《卤代烃》教学设计

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时间:2017-11-15

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1、《卤代烃》教学设计《卤代烃》教学设计一、《卤代烃》教学设计《卤代烃》教学设计一、教材分析和设计思想:本节是人教版化学选修第二第三节的教学内容。在本前两节系统学习了脂肪烃和芳香烃的结构特点及性质,为卤代烃的学习作好了充足的方法铺垫,同时卤代烃的学习,为下一烃的衍生物的学习奠定基础,也为物质的转化与合成起着桥梁作用。卤代烃的知识是在高一化学必修2中乙醇、乙酸等烃的衍生物之后的又一重要的烃的衍生物,它们均以日常生产、生活中的熟悉的物质作为背景,因此,在教学设计时关注学生生活经验,将学习内容结合生活中的实际问题创设情境,激发和培养学生学习化学的兴趣,

2、增强学生关注生活中化学知识的热情,感受化学世界的奇妙的同时,让学生体会化学与人类健康之间的意义。从教学内容上看,“了解卤代烃的概念和分类”、“了解溴乙烷的物理性质并掌握其化学性质”、“理解溴乙烷水解反应和消去反应及其反应条”为内容标准,以培养学生学习有机化学的兴趣为主,在实验探究中学习卤代烃的化学性质。二、教学目标:1、知识与技能(1)了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。(2)掌握溴乙烷的主要化学性质,理解溴乙烷发生水解反应的条和所发生共价键的变化。2、过程与方法通过溴乙烷中-X键的结构特点,结合其水解反应和消去反应,体会结构和性质的相互

3、关系;通过溴乙烷发生取代反应的实验设计和操作,培养学生的思维能力和实验能力。3、情感、态度、价值观激发学生学习化学的兴趣,培养学生用化学视角观察生活。通过溴乙烷发生取代反应和消去反应的实验设计和操作,培养学生的思维能力和实验能力以及合作交流能力。三、教学重点与难点:重点:溴乙烷的结构特点和主要化学性质。难点:实验探究溴乙烷的水解反应和消去反应。四、教学方法:实验探究法、小组合作、问题教学法、查阅资料等五、教学过程:引:同学们使用的塑料袋,一部分的成分是聚氯乙烯,单体是氯乙烯(H2=Hl);家用不粘锅、其涂层化学成分是聚四氟乙烯,单体是四氟乙烯

4、(F2=F2);臭氧层形成空洞的原因之一是氟利昂的大量使用,如二氟二氯甲烷(l2F2);甲烷与氯气反应,生成了H3l,它们是烃类吗?从结构上看有什么共同特点呢?教学进程:前检查学生导学案完成情况,明确学生存在的问题,堂有针对性的进行解决。ppt展示预习案答案,交流、讲解学生中的问题,表扬预习做得好的同学。学生交流、探究、讨论探究案中的问题,总结归纳,形成结论,由学生代表进行展示。其中探究一的设计意图在于巩固实验基本操作能力和应用能力,能进行简单实验设计,培养学生学生的学习兴趣和创造能力。探究二的设计意图在于培养学生实验思维的严密性,注意多种因

5、素造成的干扰,把除杂、净化思维引入其中,使学生的思维能力进一步提高。同时培养学生思维的发散,能从多角度学习和应用知识。探究三的设计意图在于能及时把学习的知识进行总结、归纳和应用,培养学生的逻辑思维能力和应用知识能力。大家再次整理知识,老师进行点评、点拨及拓展,并回答学生中的问题,使知识体系清楚、深入。完成当堂检测,使所学知识及时巩固。六、板书设计:1、卤代烃的物理性质:(2)消去反应2、溴乙烷的结构:条:3、溴乙烷的化学性质:化学方程式:(1)水解反应:发生消去反应卤代烃的结构特点:条:4、卤离子的检验方法:化学方程式:附:导学案:第三节卤代

6、烃【三维目标】1、知识与技能(1)了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。(2)掌握溴乙烷的主要化学性质,理解溴乙烷发生水解反应的条和所发生共价键的变化。2、过程与方法通过溴乙烷中-X键的结构特点,结合其水解反应和消去反应,体会结构和性质的相互关系;通过溴乙烷发生取代反应的实验设计和操作,培养学生的思维能力和实验能力。3、情感、态度、价值观激发学生学习化学的兴趣,培养学生用化学视角观察生活。通过溴乙烷发生取代反应和消去反应的实验设计和操作,培养学生的思维能力和实验能力以及合作交流能力。【教学重点】溴乙烷的结构特点和主要化学性质。【教学难点】实

7、验探究溴乙烷的水解反应和消去反应。【教学过程】预习案:1、烃分子中的氢原子被取代后生成的化合物,称为卤代烃。2、根据分子里所含卤素原子的不同,分为、、和碘代烃。3、常温下,卤代烃除少数为外,大多数卤代烃为或态。卤代烃溶于水,溶于有机溶剂,某些卤代烃本身就是很好的。卤代烃除一氯代烃比水轻外,其余卤代烃均比水重。4、氟氯代烷(商品名)是含氟和氯的烷烃衍生物,它们化学性质、毒,具有不燃烧、、等特性,曾被广泛用作、灭火剂、、麻醉剂、合成有机物等。近年发现含氯、溴的氟代烷可对产生破坏作用,形成。、溴乙烷的分子式为,结构式,结构简式,官能团。纯净的溴乙烷

8、是色体,密度比水,溶于水,溶于多种有机溶剂。预习自测:下列说法正确的是:一氯甲烷、氯乙烯、溴苯均是烃的衍生物乙烷、溴乙烷在核磁共振氢谱中均两个峰卤代烃一定是烃分子通

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