实习结束发言稿

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1、实习结束发言稿.Oiq642{color:#333333;}　　实习结束了，有幸作为学生代表在十阶发言。虽然以前也参加过演讲也发过言，不过这次面对这么多同学老师还真是第一次。发言与演讲不同，不用完全脱稿，这让我轻松了不少。不过对稿的质量要求很高，稿让国老师改，让我们班才子才女帮忙改，小高和小豆也帮着该，教务处副处长也给提了好多意见，终于在发言那天上午终于不用改了。像我这种语文不好的人，还真是第一次这么费事地写点东西，对耐心考验不小啊。一直不紧张，只是快开始前一个小时开始肚子难受，呵呵，还是有点紧张吧---不过开始了反而不紧张了。发挥正常，同学们说效果不错，可能与是第一个发言有关系吧。这次

2、又是对写作和演讲的又一次锻炼。发言稿有些内容是不得己而该，有些无奈之处。其实自己可能比这多一点，但是没有这么好，也没这么到位，有点有愧呀！下面是当初的发言稿：　　尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：　　大家下午好！　　我是物理系07级教育技术学专业的王翠芝，很荣幸作为实习生代表站在这里和大家分享实习的心得体会。　　2011年5月5号到6月13号，我在滦南县方各庄中学实习，下面我从以下几个方面谈谈我的实习心得体会：　　一、多上一节课，多一份实践　　实习期间，学校给我安排的是七年级的信息技术课，为了能多上课，多实践，我主动承担了八年级的信息技术课。信息技术课与其他课程不同，没有其它科目所

3、拥有的教学案，甚至连教材中的素材也没有，为了备好一节课，就要花更多的时间和精力来精心准备，因为对于学生来说一周才一节课，他们是那么的渴望上信息技术课，所以我要让他们这节课上得有所收获上得有价值。同时我也珍惜每一次的讲课机会，我的专业是教育技术，在以前的理论学习中曾学到过很多种有效的教学模式，教学方法，而现在正是实践的机会，课堂上我尝试了利用专题网站学生自主学习教学法，学生互助教学法，师生角色互换教学法，小组合作教学法等，每一次课前都要用心认真设计，有些资料素材则需要自己利用晚上或周末的时间加班加点来制作。同时每一次课后我都会认真总结经验，反思自己的不足之处。　　记得第一次上课是在5月11

4、号下午，为了上好第一节课，我精心设计教学内容，设计课堂活动，板书以及与学生的互动，利用晚上或中午休息的时间，自己一个人在机房反复练习，因此上第一节课的时候就很自然，互动环节调动了同学们的积极性和参与性，课堂效果很好，受到了指导教师的肯定，她说这节课上的非常成功。你很有教师风范，俨然不像第一次讲课，有新的教学理念并经过精心设计了的课堂，真的不错。此时，我心里感到很自豪，我没有辜负学校对我的期望，也没有辜负校内试讲时老师对我的辛勤指导。但是我知道自己要学习的还很多，这才刚刚开始。　　在以后的教学实践中，我积极贯彻新课改的要求，注重学生能力的培养和情感态度价值观的形成，践行以学生为主体，以教师

5、为主导的双主体教学理念，尊重学生的主体地位，让学生多一些参与，通过师生互动和生生互动，锻炼学生的交流能力和表达能力。并且精心设计素材和教学过程，对学生情感态度价值观进行有意识的引导。每次课前我都会给学生播放自制的作品，激发学生的兴趣，通过情景创设引发学生思考，不断地启发学生，让学生们多问几个问什么，主动探索，从而学会学习，学会应用。课堂中我也尽可能地展示他们的作品，提高他们的自信心，并且鼓励学生探索不同的方法，发挥自己的创意，即使他们只进步了一点点，也要多加鼓励，收到了不错的效果。[1].Xsw177{color:#666666;}　　二、多听一节课，多了解一些情况　　滦南县正在探索小组

6、合作学习教学模式，我正好可以借此机会了解初中合作学习实行的情况，因此，我在上课之余，积极参加学校组织的听课评课活动，这里的公开课一般都是老师精心设计的，尝试小组合作，体现自主学习，这是他们对合作学习的实践。　　此外，只要一有时间我就去教室听课，听课中我也发现了一些问题并记录了下来，课后及时与老师沟通交流，通过听课和交流我也学到了好多。大部分老师还是很乐于接受我提的建议，也乐意传授他们的教学经验。通过听课，不仅学习到了其他教师的好的教学方法，也了解了一些中学教育中存在的问题，同时也锻炼了自己与其他教师的沟通交流能力。　　三、多做一些事，多一些收获　　作为一名学生党员，我严格要求自己，在政治

7、理论学习的基础上，多一些实践，多为学校做些力所能及的事。刚到实习学校时，正好遇上他们的百日攻坚垃圾清除月，我利用自己的专业特长为该项活动拍照片录像编辑视频，制作了纪录片，活跃了气氛，受到了校长老师们的好评和学生们的喜爱。　　5月下旬，一个物理老师参加了县里的信息技术与物理课程整合的优质课评比，要求利用网站体现自主学习，我正好利用专业所学帮助该物理老师制作了一个网站，这是信息技术的一个应用，同时也是多媒体网络环境下自主学习教学模式的一