《艰难的国运与雄健的国民》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《艰难的国运与雄健的国民》教案　　　　一．教学目标与教学设想　　1．向为革命事业献身的先驱者学习，落实到在艰难困苦的厄运降临时（或面对困难），仍充满必胜的信念：站得高看得　　远；爱得深看得清。　　2．通过本文的学习，了解H版教材单元编排的特点，做好初高中语文教学的过渡与衔接。　　3．初步品味语言。（1）关键词语的品味。（2）通过反复朗读，领会这些词语在表情达意上的作用。　　二．课时安排：两教时　　第一教时　　教学要点：作者简介和题解，默读朗读课文，了解大意，解决下列问题：　　1课文共

2、分五段，各段的主要意思是什么？　　2“艰难的国运”与“雄健的国民”的具体含义是什么？3“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？　　教学步骤：　　一．由题解及作者简介等导入新课　　（一）板书课题　　艰难的国运与雄健的国民　　提问1几个词（7）　　2几个虚词（2助1连）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3几个实词（2形2名）　　4何种短语（并列）　　5结构分析

3、（见图：框式图解法）　　（二）猜猜H版高中语文第一册开卷第一篇编者意图　　参考答案：1缅怀先烈　　2激励奋进（艰难的求学之路与雄健的求学精神）　　3品味语言（早期党务工作者都擅长演讲宣传，如列宁、季诺维也夫、加米涅夫、托洛茨基、斯大林，如毛泽东、　　周恩来、刘少奇、邓小平，李大钊亦如是）　　李大钊生平介绍：李大钊同志，字守常，一八八九年十月二十九日生于河北省乐亭县大黑坨村，是中国共产党的创始人之一。　　他在青年时代就确立了救国救民、“再造神州”的宏伟抱负和坚强决心，大力宣传“共产主义在中国必将胜利”，“试看将来的环　　球，必是赤旗的世界”。党成立以后，长期领导党在北方的各地组织，开展反帝反封建

4、军阀的斗争。一九二二年七月在党的二次代　　表大会上选为中央委员。一九二七年四月六日不幸被捕，在狱中历尽磨难，顽强不屈，四月二十八日壮烈牺牲，时年仅三十八岁，　　表现了共产党员英勇坚贞的崇高品质。　　这里录一首李大钊留学日本时（一九一六年）作的《口占一绝》以志纪念：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。　　何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼

5、。　　（诗歌大意）：我们怀抱着救国救民的雄心壮志分别了，从此海角天涯，各自一方，但是祖国的前途，人民的命运，时局的艰辛，　　并不容许我们发愁啊，快把离愁别恨统统抛到滚滚东流的水中去吧！何日消灭了窃国大盗袁世凯，且让我们尽情开怀畅饮，庆功祝　　捷，到那时候，我们一定会回想起今天小饮饯别时共同约定的诺言，高高地筑起一座神州风雨楼来纪念这伟大的胜利。　　听写练习（让我们怀着崇敬的心情铭记一段李大钊的话语：人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生　　命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是　　悲凉的韵调。高尚的

6、生活，常在壮烈的牺牲中。）　　三年前，我执教此篇时正是李大钊就义七十年祭，当时我说，为理想献身的必是勇士，我的叔伯父（宜兴官村人）也是殉道者　　中的一个，当时他任中共苏维埃团中央书记。让我们再次带着对为革命事业献身的先驱者的崇敬来学习这篇课文。　　二．分段，概括段意。　　1．默读课文，达到熟悉课文的目的。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．由学生分段读并归纳各

7、段大意。　　课文各段的主要意思：　　1总领全文，揭示题意，点明主旨。　　2自然现象　　3从人生道路三个方面具体形象地阐发了险峻环境与雄健精神的关系。　　4民族史路　　5用扬子江、黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神，用顽强斗争创造未来。　　三．分组轮读后，思考“艰难的国运”的具体含义是什么。　　1．相互讨论，要求在原文中寻找答案。　　（1）指名朗读课文第四节开头的一句：