2016年山东省济南市槐荫区教师招聘考试历年真题试卷

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1、2016年山东省济南市槐荫区教师招聘考试历年真题试卷　　一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共37小题，每小题1分，共37分)　　1.我国最早设立“国子学”的朝代是()　　A.西汉B.魏晋南北朝C.唐D.宋　　2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了阳光体育项目，其中规定小学生每天的锻炼时间不能少于()　　A.0.5小时B.l小时　　C.1.5小时D.2小时　　3.学生发展的可能性和可塑性转变

2、为现实的条件是()　　A.学生主观能动性的发挥B.学校教育　　C.个体和环境的相互作用D.教师的榜样作用　　4.“学不躐等”体现的教学原则是()　　A.系统性B.连贯性C.渐进性D.科学性　　5.教授学生基础知识和基本技能，同时培养学生的思维力和判断力，养成良好的学习动机和学习态度。这属于哪种教学活动()　　A.拓展性教学B.基础性教学　　C.研究性教学D.活动性教学　　6.20世纪90年代，提出教师反思框架的学者是()　　A.班杜拉B.布卢姆C.科顿D.斯金纳　　7.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，小学教

3、育必须保障全体适龄儿童都能接受基础教育。这体现了义务教育的()　　A.义务性B.普及性　　C.全面性D.全民性　　8.“六三三学制”又称为()学制。　　A.壬戌B.壬子　　C.癸卯D.癸丑　　9.当代占主导地位的德育理论是()　　A.认知模式B.体谅模式　　C.社会模仿模式D.活动模式　　10.英国基础教育领导权实行的是()　　A.中央集权B.地方分权　　C.中央集权与地方分权合作D.中央集权与地方分权混合　　11.中小学教学过程是特殊的()　　A.认识过程B.实践过程　　C.活动过程D.创新过程　　12.以下不属

4、于“为人师表”的表现的是()　　A.尊重同事B.崇尚科学　　C.语言规范D.团结协作　　13.教学效果主要受教师哪方面的影响()　　A.教师智力B.教师的学识水平　　C.教师的品德D.学生的学习态度　　14.一个学生经常调皮捣蛋，成绩不理想，老师怕他拉低班级的平均分，在临近考试期间不让他上课和参加考试。这侵犯了学生的()　　A.名誉权B.受教育权　　C.隐私权D.人格尊严权　　15.教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了()　　A.国家本位论B.社会本位论　　C.个人本位论D.教育本位论　　16.素质教育中，行

5、动研究的核心是()　　A.计划B.观察　　C.行动D.反思　　17.我们会认为唱歌好的人，绘画也好，这是因为唱歌和绘画有相同的成分。这属于哪种理论()　　A.形式训练说B.相同要素说　　C.经验类化说D.关系理论　　18.《中华人民共和国义务教育法》中提出，对于义务教育经费的保障的具体办法由()规定。　　A.国务院B.省、自治区、直辖市　　C.地方政府D.县政府　　19.国家课程属于一级课程设置，除了教授基础知识和基本技能外，还包括各学科知识和课外活动等。这体现了课程设置的()　　A.宗旨B.保证C.目标D.水平　

6、　20.“癸卯学制”的指导方针是()　　A.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实B.发扬平民教育精神，谋求个性发展　　C.中学为体，西学为用D.健全人格，发展创造性　　21.通过升学考试、学科竞技以选拔优秀生或专业人才，运用的是()　　A.教育调查法B.教育实验法　　C.教育观察法D.行动研究法　　22.“建国君民，教学为先”体现的是()　　A.教育与经济的关系B.教育与政治的关系　　C.教育与文化的关系D.教育与人口的关系　　23.课程改革的直接诉求和终极目标是()　　A.教学改革B.学校文化的重建　　C.评价方式的改革

7、D.学习方式的变革　　24.心理学成为一门独立学科始自于()　　A.1859年B.1869年　　C.1879年D.1889年　　25.强调教师的无私奉献，提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家是()　　A.梁漱溟B.杨贤江　　C.陶行知D.陈鹤琴　　26.下列属于考试焦虑症特征的是()　　A.动机缺失、被动、缺少热情B.躯体上疲劳、失眠、食欲不振　　C.紧张不安、忧心忡忡、集中注意力困难D.对学习、工作异常负责，但又十分拘泥　　27.教师被列入“专家、技术人员和有关工作者”的类别中，是在()中。　　A.国际劳工

8、组织制定的《国际标准职业分类》B.1993年颁布的《中华人民共和国教师法》　　C.1995年颁布的《教师资格条例》D.2000年颁布的《教师资格条例实施办法》　　28.在招生制度中实行证书制的国家是()　　A.美国B.俄罗斯　　C.日本D.瑞典　　29.皮亚杰认为，具有典型的“自我中心化”的心理特点发生在()　　A.感知运动阶段B.前运算阶段　　C.具体运算