一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计

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1、一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计题十、快乐的一天型新授总时2第1时教学目标1、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。2、知道音有长短，读出“走”与“跑”的长短，练习随歌声或乐曲进行拍击，初步做到均匀、准确。教学重点学习歌曲《跳绳》教学难点一边拍手一边唱歌教学准备钢琴、录音机教学过程教师活动学生活动设计意图一、复习歌曲。教师弹伴奏，学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。二、导入新。1、师：同学们，我们今天学习一首童谣好吗？（学生回答）2、教师边朗读边边拍手，把童谣教给学生。三、学习新。1、学习歌曲《跳绳》。2、教师播放歌曲，学生体会歌曲情绪。3、学生听音乐体会

2、歌词，边听歌曲边拍手。4、听音乐哼唱旋律。、教师出示板书或图片：学生有感情的演唱上节的歌曲。学生回答。学生聆听歌曲。学生学习节奏。复习导入新聆听歌曲教学过程教师活动学生活动设计意图（1）学生先齐读歌词。（2）教师指导学生齐读歌词。（3）导入歌曲，教师弹奏旋律，学生听节奏齐读歌词。6、学生复听音乐，体会本歌曲的节奏特点。7、学生听音乐演唱歌曲，注意节奏。8、学生听音乐伴奏演唱歌曲旋律。四、欣赏《快乐的一天》1、出听乐曲，体会其情绪。2、复听乐曲，学生思考问题。3、最后听全曲，完成思考练习。五、认识乐器。1、三角铁、双响筒、碰钟、铃鼓、响板、木鱼、小鼓、小镲、小锣……2、学生认识各种乐器，了解各

3、种乐器不同的音响效果。3、教师出示乐器，分别敲击，学生体会。4、学生自己敲击，深刻感受各种乐器的不同特点。学习歌词。学生有感情的演唱歌曲。学生聆听欣赏曲。学生认识简单乐器并能够敲击乐音。学习歌曲欣赏乐曲学习乐器板书设计节奏练习：XXXXXX—XXXX—X后记通过本培养学生的节奏感题十、快乐的一天型新授总时2第2时教学目标能注意力集中的聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。教学重点学习歌曲《其多列》教学难点学习歌曲《其多列》教学准备钢琴、录音机、图片资料教学过程教师活动学生活动设计意图一、复习歌曲。教师播放歌曲《乃呦乃》的伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。二

4、、学习歌曲《其多列》。1、初听歌曲《其多列》，学生体会歌曲的情绪。2、师：同学们，秋天到了，你们说一说你们都看到了那些景色？学生回答3、学生识谱，同学可分成几个组，分组讨论简谱。4、学生齐读曲谱。、教师播放歌曲，学生听伴奏轻声哼唱歌曲旋律。学生听音乐有感情的演唱歌曲《乃呦乃》。学生聆听歌曲。学生回答学生讨论，积极踊跃的回答。学生哼唱曲谱复习歌曲创设问题情境哼唱曲谱教学过程教师活动学生活动设计意图6、加入歌词，学生齐读歌词。7、学生听音乐轻声哼唱歌词。8、教师出示秋天的一些图片，学生边听音乐边体会歌曲。9、教师弹伴奏，学生演唱歌曲。10、教师播放歌曲《其多列》的伴奏，学生有感情的演唱歌曲。三、

5、欣赏曲《快乐的一天》1、初听乐曲，学生体会此乐曲的情绪。2、复听乐曲，学生思考问题。3、最后听全曲，学生完成练习题。四、师生活动。1、师：秋天是什么样的？大家说说看。2、师：秋天都有哪些有特点的事物，那些事物都是什么颜色的？学生齐读歌词学生边看图片边体会歌曲。学生演唱歌曲。聆听乐曲完成问题学生积极的回答歌词演唱歌曲聆听乐曲学生会答板书设计1、教学过程。2、歌曲的曲谱。后记堂气氛活跃，学生积极性很高