pop广告设计中的版式构成特点分析

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取POP广告设计中的版式构成特点分析　　摘要：广告设计的目的在于告知服务或商品的存在、便利性及特征等要素，使不特定传播对象的情感受到触动及感染，并产生购买行为。广告信息传播途径日新月异，为了设计出传播效果良好的广告与提升广告信息到达率，应拓宽创意设计思维空间，加深设计构思意境深度，合理加工整合色彩、文案及图画等基本元素，丰富设计方案中的表现语言，将静态化、平面化的广告视觉语言转变为综合化、交互性及动态化语言，确保广告版式构成合理，使广告内容能够吸引传播对象的注

2、意力。本文分析了POP广告设计中的版式构成特点，以供参考。　　关键词：广告；POP；设计；版式　　POP广告能够以动态或静态的视觉要素（如图像、造型、色彩及文字等）引起购买欲望和购买行为，通常被陈设、摆放或悬挂于商品周围。POP广告可配合其他商业活动、节庆、季节变化，为商品销售营造亲切宜人、趣味性强的和谐氛围，传达与介绍商品的性能、品质、特色、优越性、价格等信息，展示购物场所的经营个性与自我特色，可强化商品宣传及促销效果。［1］为避免POP广告粗制滥造，设计时应综合考虑商业与艺术价值，合理运用独特构思及立体、半立体或平面表现手法，还应明确版面的构成特点，以促成最终购买。　　1

3、版式构成特点小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取POP广告设计中的版式构成特点分析　　摘要：广告设计的目的在于告知服务或商品的存在、便利性及特征等要素，使不特定传播对象的情感受到触动及感染，并产生购买行为。广告信息传播途径日新月异，为了设计出传播效果良好的广告与提升广告信息到达率，应拓宽创意设计思维空间，加深设计构思意境深度，合理加工整合色彩、文案及图画等基本元素，丰

4、富设计方案中的表现语言，将静态化、平面化的广告视觉语言转变为综合化、交互性及动态化语言，确保广告版式构成合理，使广告内容能够吸引传播对象的注意力。本文分析了POP广告设计中的版式构成特点，以供参考。　　关键词：广告；POP；设计；版式　　POP广告能够以动态或静态的视觉要素（如图像、造型、色彩及文字等）引起购买欲望和购买行为，通常被陈设、摆放或悬挂于商品周围。POP广告可配合其他商业活动、节庆、季节变化，为商品销售营造亲切宜人、趣味性强的和谐氛围，传达与介绍商品的性能、品质、特色、优越性、价格等信息，展示购物场所的经营个性与自我特色，可强化商品宣传及促销效果。［1］为避免PO

5、P广告粗制滥造，设计时应综合考虑商业与艺术价值，合理运用独特构思及立体、半立体或平面表现手法，还应明确版面的构成特点，以促成最终购买。　　1版式构成特点小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　版式规划　　在设计POP广告时需要合理规划版式的各类构成要素。首先，POP广告中的引导文句应能够起到修饰作用，满足吸引受众注意力的条件。广告中的主标题字数应尽量不要超过十个，同时

6、确保主标题可以给受众留下深刻印象。如果主标题不能清楚说明重点，可以在POP广告版面中设计副标题，副标题要配合主标题加强POP广告的宣传效果，同时起到视线承接作用，引导POP广告的受众群体将视线依次从主标题转移到副标题，再由副标题转移到广告版面中的具体说明。其次，POP广告中的边框装饰具有方便受众阅读信息与提取信息的作用，设计POP广告的版式结构时，应保证边框装饰能够与POP广告中的主体信息互相配合，避免边框装饰在整个版面中喧宾夺主，确保版式构成协调统一。［2］在规划POP广告版式时仅设计单纯文字，版式构成则会显得单调无味，所以为增强版式构成的趣味性，通常需要在版面中利用色彩鲜

7、明及形象生动的图形来增强POP广告的信息传播效果。此外，在撰写POP广告中的说明文文案的过程中应充分考虑受众的阅读习惯，以方便受众阅读作为撰写文案与规划版式的基本原则，尽量分行书写，在文案开头撰写最具魅力及吸引力的信息，让受众能够对下文产生期待心理，并继续阅读文案中的其他内容。　　视觉表现小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和