简谈高校干部教育培训现状与思考

《简谈高校干部教育培训现状与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈高校干部教育培训现状与思考导读：现在请大家鉴赏的文章是干部和高校方面的毕业论文范文格式。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。摘要：干部教育培训是提高干部素质的重要基础工作.近年来，我国高等学校党委按照党的统一部署，采取积极措施全面加强干部的教育培训工作，培训干部数量和保证干部培训质量上，都取得了较成绩，干部队伍素质有了明显提高.但随着国际国内形势的不断发展变化对高校干部队伍建设提出的新要求，高校干部教育培训工作也面临着新的任务和挑战.何建立科学的干部教育培训体系，适应高等学校改革发展的需要，是高校党组织面临的重要课题.关键

2、词：高校干部教育培训现状中图分类号：G640文献标识码：A：16710568（2013）11019003近年来，按照党关于大规模培训干部，大幅度提高干部素质的战略部署，我国高校干部教育培训工作取得了长足的进步.但是，面对着当前的新形势，建设创新型国家、创新型高校，对于高素质干部队伍也提出了更为迫切的要求，一、高校干部教育培训的基本情况1。教育培训目标旨着重提升高校干部的党性修养、思想政治素质、科学素质和管理能力以及专业技能，教育培养新时期的高校党政管理干部.2。教育培训内容马列主义、思想基本问题、中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观、公共管理与公共服务理论与当代世界发展变化、社会

3、主义市场经济、高新科技和信息技术、社会主义法制、社会建设与管理、现代领导科学、国际国内形势与国情教育、自主创新理论与知识以及其专业知识.3。教育培训模式目前高校教育培训模式多以专题讲座、专题研讨、学员讨论、考察参观、实践调研为主.其中专题讲座和专题研讨主要涉及政治理论、党性修养、科学素质、业务能力等学员讨论则多基于学员从理论到自身实际的结合考察参观和实践调研类的培训，主要是集中组织学员进行具有革命传统教育意义的红色考察调研，或者进行具有典型意义的区域性考察，对于学员开阔眼界、激活创新思维能力有着积极的作用.4。教育教学方法教学上主要采用教师讲授、师生互动、自主研讨、大会交流、案例分析

4、、模拟现场、考察调研等形式.5。教育教学师资专兼职结合，主要来自高校内优质师资、外请高校高水平的专家教授以及政府和教育行政部门的专业人士.二、高校干部教育培训现状1。高校干部教育培训工作概况本篇简谈高校干部教育培训现状与思考论文范文综合参考评定下度:经典选题我国高校干部教育培训的发展管只有短短的30年，党却始终坚持干部培训工作服务于高等教育事业发展的方针，紧紧围绕社会发展对教育提出的新任务、新要求确定培训主题和目标.《关于教育体制改革的决定》的颁布，明确确立了教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育的方针.①1980年，教育部发布了《关于加强高等学校干部教育工

5、作的意见》，标志着我国高校干部培训逐渐向正规化、制度化发展.时，文件中着重指出为了建设一支坚持社会主义道路，具有专业知识和管理能力的干部队伍，以适应四化建设和高等教育事业发展的要求，有计划地重新教育干部，是一项紧迫的任务.上世纪90年代，中国社会改革和发展开始进入了新的发展时期，科教兴国成为国家发展战略.1996年10月，组织部、国家教委颁布了《关于九五期间加强高等学校干部培训工作的意见》，明确提出高校干部培训工作的重点是要以学习贯彻邓平理论、认清科教兴国的重要性为历史使命，以培养干部具备新的眼界、新的观念、新的知识结构和更高的领导管理能力为目标.②进入21世纪，高等教育事业有了更加

6、快速的发展，贯彻落实科学发展观、实现教育事业持续协调健康发展成了最新最迫切的要求.这一时期，党、教育部颁发了一系列高校干部教育培训的相关文件，例《干部教育培训工作条例（试行）》、《2006～2010年全国干部教育与培训规划》、《组织部关于2008～2012年大规模培训干部工作的实施意见》、《全国教育系统干部培训十一五规划》、《2010～2020年干部教育培训改革纲要》，等等.这些文件的颁布，提高了干部教育培训的质量和效益，改革创新了干部教育培训的方式方法，积极推进了干部教育培训的跨越式发展.2。高校干部教育培训过程中存的问题管近年来地区的高校认真领会党、教育部对于高校干部教育培训的文

7、件精神，以培养和造高素质的干部队伍为目标，不断开拓创新，初步形成了干部教育培训与学校整体发展相适应的工作格局，取干部和高校毕业论文范文格式得良的成果.但是，对照新形势新任务对干部队伍提出的新要求，干部教育培训工作的标准仍然有待提高.具体而言，干部教育培训工作主要存以下几个方面的问题：（1）主观重视不够，思想认识有待提高.部分高校领导干部没有把干部教育培训这项战略任务提到应有的高度去认识，对新时期加强干部教育培训工作的紧迫性、必要性认识不充分，说起来教育培训