《周庄水韵》教案3

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《周庄水韵》教案3　　2、周庄水韵　　　　教学目标　　1、学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。　　2、让学生说说作者三次游周庄留下的印象。　　3、重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、　　优美的语言　　　　教具准备　　1、选一幅周庄水乡的图画，张贴于黑板。　　2、画一幅周庄图　　　　教学时间　　2课时　　　　教学过程　　第1课时　　　　一、创设情境，导入新课近年来，该市紧紧围绕“全省进

2、前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　周庄位于苏州城东南，昆山的西南处，古称贞丰里。春秋战国时称摇城。至康熙年正式定名为周庄镇。　　周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，虽说历经900多年的沧桑，仍完整一保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。　　今天这节课我们就带大家一起走

3、进周庄，去体会那里的动人水韵。　　　　二、初读课文，整体感知　　1、听录音，找出课文中的疑难字词。并借助工具书、资料自行解答。　　2、教师检预习效果。　　斑斓顔色错杂灿烂　　迷离模糊而难以分辨清楚　　眩目耀眼　　晶莹光亮透明　　参差指不整齐，不一致　　谛听仔细听　　娴熟熟练　　摇曳摇动　　如诉如泣形容声音柔细近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐

4、，推进农业产业化、标准化进程　　瞬息万变形容极短的时间内变化多　　稍纵即逝稍微一放松就会消失　　3、自读课文，并思考：　　（1）“我”曾经几次到周庄，每次留给我的印象是什么？　　（2）与《巴东三峡》相比，这篇游记有什么不同？　　　　三、精读课文　　1、讲解前三个自然段　　提问：开头三段，叙述周庄水乡留给人们的总体印象。那么，“我”印象最深的是什么？　　2、讲解“我”前两次到周庄的情景和感受　　第一次仲春一幅画在宣纸上的水墨画　　第二次冬天一幅色彩对比强烈的版画　　　　写第二次到周庄，不仅写了“令人目眩”的色彩，而且写了积雪融化时滴水和流水的声

5、音。将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为动人。　　3、齐读第四自然段。　　4、有感情的读“第二次到周庄是冬天，~~~~~~用人类的乐器永远也无法模仿”一段。并细细品味。　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　　　第2课时　　　　一、复习巩固　　　　二、讲解作者第三次游周庄旱情景和感受。　　1、默读第5处自然段，并结合“思考与练习”第一题思考：　　作者第三次游周庄时，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，他是按怎样的时间和空间顺序来写的？　　学生回答，教师归纳总结

7、：　　按时间先后顺序　　空间顺序：由“岸上”写到“水上”　　坐船夜游，描绘水中朦胧景色。小船经过拱桥，而至古镇尽头。　　由“天上”写到“地上”　　写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，古镇的欢呼。　　2、历史与现实相联近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　提问：从哪些地方可以看出作者将古镇悠远的历史与现实有机的联系起来

8、？　　学生回答后，教师归纳总结。　　3、提问：文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？　　表现了古镇水乡在改革开放后