《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计　　之三　　佚名　　　　教学目标：　　1、学会生字新词。　　2、能按事情的发展顺序给课文分段，能用自然段段意归并法概括课文第三段的段落大意。　　3、能有感情地朗读课文，感受战斗英雄董存瑞为人民解放勇于牺牲的献身精神。　　教学重点：　　通过重点词句的理解，体会董存瑞的舍身精神；用自然段段意归并法概括段落大意。　　教学难点：　　在用自然段段意归并法概括段落大意时，如何根据文章主要内容来决定意思的主次。　　教学课时：3课时　　第一课时　　课时目标：　　1、初

2、读课文，学习生字新词。　　2、理清思路，给课文分段。　　3、研读一、二段。　　教学过程：　　1、揭题，读题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、理解课题：你从课题上知道了哪些内容？　　重点词是什么？（“舍身”怎么理解？）　　3、初读课文，学习字词。　　4、按自然段指名朗读课文。　　5、再读课文，理清思路。　　（1）文章是按什么顺序写的？　　（2）初步了解事

3、情的起因、经过、结果。　　（3）重点讨论：“经过”可以分为几个部分来研究？　　请求炸暗堡　　逼近暗堡（比较：冲向暗堡、靠近暗堡）　　舍身炸暗堡　　6、研读一、二段。　　（1）读“请求炸暗堡”，你想提出什么问题让大家研究？　　（2）筛选归纳：董存瑞为什么请求炸暗堡？　　董存瑞是怎样请求炸暗堡的？　　（3）这两个问题由谁来解决？怎样解决？　　（4）自由读文，合作探索：　　为什么怎么样　　请求炸暗堡封锁道路瞪着迸射　　战士倒下跑到坚决　　（5）朗读体会　　7、作业：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农

4、业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）完成作业本第2、5题　　（2）朗读课文　　（3）读课外书，进一步了解董存瑞的生平事迹。　　第二课时　　课时目标：　　1、学习“逼近暗堡”，体会董存瑞勇敢机智的品质。　　2、学习“舍身炸暗堡”，体会董存瑞勇于献身的精神。　　教学过程：　　一、激情导入　　解放隆化的战斗打响了，战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地。可是，敌人的暗堡封锁了我军前进的道路，冲在最前面的战士倒下了。看着殷红的鲜血，董存瑞毅然跑到连长身边，请求去炸暗堡。　　同学们，一起把董存瑞

5、向连长请求炸暗堡的句子朗读一遍。（“连长，我去炸掉它！”）　　这堂课，我们重点学习“逼近暗堡”、“舍身炸暗堡”。　　二、学习“逼近暗堡”　　1、读小标题，质疑。　　2、筛选归纳：董存瑞叔叔为什么是逼近暗堡，而不是冲向、靠近暗堡？　　董存瑞叔叔是怎样逼近暗堡的？　　3、这两个问题由谁来解决？怎样解决？　　4、自由读文，合作探索：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　

6、　为什么怎么样　　敌人疯狂匍匐滚　　逼近暗堡　　环境险恶隐蔽猛冲　　5、小结过渡：董存瑞叔叔在战友的掩护下，忍着伤痛，艰难而又勇敢地冲到了桥下，最壮烈的一幕出现了！　　三、学习“舍身炸暗堡”　　1、看录像。　　2、读小标题，质疑。　　3、筛选归纳：董存瑞叔叔为什么舍身炸暗堡？　　董存瑞叔叔是怎样舍身炸暗堡的？　　4、自由读第7节，思考“为什么”。　　5、追问：（1）同学们，在战斗中保存实力是十分重要的，你们能不能帮董存瑞叔叔想想办法，不牺牲自己，也能炸药毁暗堡？　　（2）董存瑞叔叔想这些办法了吗？他为什么要舍身炸暗堡？　　6、交流，板书：　　桥高坡滑　　万分紧急　　7、解决“怎么样”　　交

7、流，板书：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　托顶拉　　钢铸坚毅　　眺望高喊　　8、引读：在董存瑞叔叔的精神鼓舞下，战士们……胜利的红旗……　　四、设疑，延伸　　1、同学们还有没有疑问？