5.4 生活中的常量与变量第1课时

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1、5.4生活中的常量和变量(第1课时)教学案一、教与学目标:1、能说出常量、变量的意义,能根据具体情况用关系式表示某些变量之间的关系;2、经历探索具体情境中常量和变量之间的关系的过程,进一步发展符号感和抽象思维;3、在探索实际情景中的变量和常量的过程中,体会变量和常量的相对性。二、教与学重点难点:经历探索具体情境中的常量和变量的过程,并能用关系式正确的表示某些变量之间的关系。三、教与学方法:探究法、发现法。四、教与学过程:(一)、情境导入:前面我们研究了用字母表示数和代数式,在用字母表示数以后,有些问题我们虽然不

2、能得到具体的数值,但我们却可以用代数式把他表示出来,这就是用字母表示数的优越性,也是数学的优越性。下面请看这样一个问题:一辆客车从肥城开往济南,假设客车匀速行驶,速度是60千米/小时,开出了小时,那么开出的路程用代数式表示是____________________;如果用表示客车开出的路程,那么=_______________。在这个问题中,都有些什么量呢?(客车的速度60、行驶的时间、行驶的路程)而且有的量在这个问题中始终是不变的,而有的是变化的。这一些都是值得我们深入研究的。今天我们就来学习新的一节——5.

3、4生活中的常量和变量(二)、探究新知:1、问题导读:(1)、你能完成111页(1)的填空吗?完成后请思考:这个问题中共有哪些量?哪些是变化的、哪些是不变的?(2)、完成112页(2)的填空后思考:这个问题中哪些量是可以变化的、那些量是不能变化的?(3)、当是1、2、3、4时,就是2、5、10、17。有人说和的关系是=,你说对吗?你能完成112页的(3)并回答他提的问题吗?(4)、完成112页的(4)的①②。(5)、你能自己说出变量、常量的意义吗?(6)、你能再举出生活中含有变量问题的例子吗?(至少举一个)2、合

4、作交流:以上六个问题,六个小组每个小组上黑板完成并展示一个,每个小组可个性化设计表选派一个代表,本小组的其他同学也可给予补充、修改,做的每一个题,都代表了本小组的学习情况和水平。各小组完成后还要派一个代表到讲台讲解并接受同学们的质询。3、精讲点拨:(1)、第112页(3):当输入的数据是8和10时,输出的数据分别是和,当输入的数据用表示时,输出的数据用关于的代数式表示是:=;在这个问题中和都是变化的量,只有1和2是不变的量。(2)、在112页(4)的问题中,小亮的得分是由答对题的个数确定的。(3)、在某一变化过

5、程中,固定不变的量叫做常量;可以取不同数值的量叫做变量。(三)、学以致用:1、巩固新知:(1)、下面的问题中常量有_____________(只写题目序号即可),变量有______________(只写题目序号即可)。①你自己喝水用的杯子的容积。②你自己家庭每年的年收入。③我们教学楼的高度。④你自己的身高。(2)、我们知道,圆的周长公式是:C=2πr,那么在这个公式中,以下关于变量和常量的说法正确的是()A.2是常量,C、π、r是变量   B.2π是常量,C、r是变量C.2是常量,r是变量    D.2是常量,

6、C、r是变量(3)、长方形的周长为24cm,其中一边长为x(其中x>0),面积为y平方厘米,则这个长方形中y与x的关系式可以写为()A.y=x2B.y=(12-x)2C.y=(12-x)·xD.y=2(12-x)(4)、写出下列问题中的关系式,并指出式中的常量和变量:①某学校对住宿学生的生活补助费今年是200元,计划以后每年增加20元。以后每年对住宿学生的生活补助费元与以后的年数之间的关系式;②一支钢笔元,如果买7枝,应付款元。应付款元与每支钢笔的钱数元之间的关系式;2、能力提升:(1)、商店出售一种瓜子,质量

7、克与售价元之间的关系如下表:(表内售价栏中的0.05是塑料袋的价钱)①表格中反映了那两个变量之间的关系?②你能用含的代数式表示吗?质量克100200300400500售价h元0.9+0.051.8+0.052.7+0.053.6+0.054.5+0.05个性化设计:③当=350时,的值是多少?(2)、如图,是张老师出门散步时离家的距离y与时间x之间的关系图,则张老师散步行走的这一过程中,变量是______________。(四)、达标测评:1、选择题:(1)、如左图所示,以恒定的速度(v)向此容器注水,容器内水

8、的高度(h)与注水时间(t)之间的关系可用右图大致描述,以下关于变量和常量的说法正确的是()A.v是常量,h是变量   B.t是常量,h是变量C.v是常量,h、t是变量   D.t是常量,v、h是变量th0(2)、某洗衣机在洗涤衣服时经历了注水、清洗、排水三个连续过程(工作前洗衣机内无水),在这三个过程中洗衣机内水量y(升)与时间x(分)之间的关系大致为如下图所示。以下说法正确的是()

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