《诗经》教学设计2

《《诗经》教学设计2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《诗经》教学设计2　　《诗经·关雎》教学设计（一课时）　　一、导——文化常识　　“四书五经”是什么？　　略　　　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从（西周）到（春秋）时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。　　　　n历代有关评价：　　“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”（《论语·为政》）　　n“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”　　（《论语·子路》）　　n“《诗》三百篇，

2、大抵贤圣发愤之所为作也。”（《史记·太史公自序》）　　二、一读——机械朗读　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　认真准备范读，用以感染学生。范读之后，再一句一句地领读，使学生首先在感性上熟悉这两首诗的读法。经过这样的训练，学生必能读得比较顺畅，能大体上掌握句中的停顿。　　步骤：字音——男女分组赛读　　　　雎鸠(jūjiū)窈窕(yǎ

3、otiǎo)逑(qiú)荇(xìng)菜寤寐(wùmèi)　　三、二读——理解朗读　　给以必要的讲解和提示，并在此基础上划分诗的层次，使学生能贯通全诗，能说出诗的大意，然后进行朗读训练。这时学生会有层次感，可以听得出朗读者要告诉别人什么。　　要求：1、根据注释，发挥想象，描述内容。　　2、展示“有关资料·译诗”，让学生与原诗比较，选择所爱并说理由。3、齐读。　　n1、关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。　　好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。　　n2、水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。　　好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。　　　　n3、追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。　　夜长

4、长相思不断，尽翻身直到天光。　　n4、长和短水边荇菜，采荇人左采右采。　　好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　5、水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。　　好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。　　四、三读——表情朗读　　教师应带领学生做好抒情主人公形象的分析，使他们的形象思维充分活动起来。这是诗歌教学中的主要

5、环节。教师要善于运用提问启发学生的想像和联想，使抒情主人公的形象鲜明而完美地在学生头脑中再现出来，并继之以表情朗读直至成诵。　　总结：（学生自愿参加朗读比赛）　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　诗中这位男子在河边听到鸟鸣，顺着鸟声走去，看到沙洲上有成双成对的鸠鸟，因而引起一种美好的联想──淑女是君子的佳偶。因此，诗的第一章

6、说：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在他听着鸠鸟和鸣的时候，有一个姑娘在河边采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象，爱慕之情油然而生，并使他醒时梦时都思念着她。“求之不得”以下四句，总括地写出这种强烈激动的感情。但因为追求这个姑娘没有达到目的，所以“寤寐思服”“辗转反侧”。第二章的八句，写这个男子日夜不安的苦闷和焦灼的心情。最后一章，进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写他寤寐求其实现的愿望，也就是想像结婚时的热闹情景。　　《关雎》是“周南”里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇。古人把它放在三

7、百篇之首，说明了它的重要。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”此后，历代学者评《关雎》皆“折衷于夫子”。《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。其文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠。　　五、一背——提示首字　　　　n关……在……窈……君……　　n参……左……窈……寤……　　n求……寤……悠……辗……　　n参……左……窈……琴……　　n参……左……窈……钟……　　六、二背——个人赛背　　　　七、延伸阅读　　1、《诗经蒹葭》　　2、《诗经木瓜》　　木瓜近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展

8、目标，不断