反思性教学理论在高中历史教学中的实践探索

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1、反思性教学理论在高中历史教学中的实践探索【摘要】现如今素质化教育不断的发展，对于高中学科教学的要求越来越高，要求不仅仅只是局限于书本上知识的学习还要将书本上的知识运用到实践之中，达到全面教学发展的目的。在现今的高中教学之中还是存在着很多的问题，现在随着教学方式的不断改革，反思性教学被提了出来，针对于课堂教学较为单一，课程较为死板，反思行为肤浅等等现象进行更为深层次的反思性教学。在此就针对于高中历史教学之中的教学实践探索，对于反思性教学理论的运用进行一些分析与总结。【关键词】反思性教学理论高中历史实践探索【中图分类号】G427【文献标识码】A【文章编号】2095

2、-3089(2015)18-0134-02引百在现如今的高考教育体制之下，大部分的高中教育都为了应试做准备在课堂教育之上进行“填鸭式”的教育，教学过程之中知识的教授过于单一，内容的教授也过于死板，使得学生在学习过程中不能充分的调动学习积极性。只是为了应试而学习，学习中大都处于一种被动形式之下，效率也会大打折扣。所以在当下这种教育模式之下各个地方都在积极地进行教育改革，便产生了一种全新的教育理念反思性教学理念。这样教学理念的提出必定要结合实践不断的来进行探索，在探索的过程之中不断提出新的问题，不断的完善教学理念促进课堂教学效率不断的提高。所以在下文中笔者就着反思

3、性教学理论在高中历史教学中的实践探索，提出其优势与问题所在不断的完善反思性教育理念［1］。1.反思性教学理念的概念界定反思性教学不仅是一种教学思想，而且其反思性实践对于保证教师教学专业和课堂教学的有效性有着重要意义。首先，反思性教学重视教师思考能力的培养，鼓励教师进行实践理论与研究努力之间的多重整合和转化，而不是把重点放在帮助教师去复制和套用那些别人研究所提出的实践准则上，而忽视内在于教师自己的实践理论和专长。其次，反思性教学要求教师以指导性的目的与价值为中心，全面参与思考过程，而不是把教师反思的基本内容限制在教师技术和班级组织的技术问题上［2］。忽视价值和目

4、的问题的手段，结果的思考方式是错误的。反思性教学是一种依赖群体支持的个体活动，它不仅要求反思者有一个开放、负责和全心全意的投入的心态，同是也有合作、协调、信任的环境要求：他是一种合作互动的社会实践和交流活动，好的反思性教学是自我的批判的又是合作民主的。反思性教学及重视教师的教学反思，又重视对教学赖以发生的社会和组织背景的分析。它要对发生在学校内外的事件以及社会背景进行全面的反思。1.立足于教学实践，及时反思总结所谓的反思性教学理念在上述的论述之中就说到了是在实践的基础之上得以保证，在课堂的授课之中将其反思性的教育理念带入到日常的教学之中不断的揣摩与创新，所以在

5、此就强调了其课堂实践的重要性。就以高中历史教学为研究对象来进行对于课堂实践反思性教学理论的具体分析，在反思性教学理论的引导之下就要求老师在课堂教学之后，对于在课堂之中所讲授的具体内容进行仔细的反思分析。根据其所讲的步骤与内容将同学们的具体实践作业相结合进行分析，得出自身在课堂讲授中的不足之处，进行详细的修改与记录以此避免错误的再次发生。在比对的过程之中找出自己授课前的目标与笔记，与其结果进行对比发现其中的差距所在，在反思之中找到形成差距的原因然后对于自己之后所指定的教学方案进行整改与编写，在原有的基础之上进行一些漏洞的修补与改进。不仅仅是在教学方案之中的修改，

6、想要保证其反思教学的效果就要在反思修改的过程之中进行详细的记录，记录保存在之后的实践之中会起到极为有利的作用［3］。实例一：在此就举出一个在实践之中反思总结的实例，在教学进行到高中历史必修二的过程之中，在《英国代议制的确立、完善与美国1787年宪法》这个课时结束之后进行了一次反思总结。重点不够突出，在讲解英国代议制的时候，由于同学们对于代议制的基本性质的模糊与不理解所以在学习的过程之中没有找到清晰的目标进行学习，在学习过程之中对于英国代议制产生背景也没有很透彻清晰的认识，背景认识的不彻底导致对于代议制本身产生与存在的意义也会认识不全面，对于整个知识点的把握也相

7、当的不透彻。也会使得同学在课后的复习之中忽视重点，做相关练习的时候也没能抓住题干重点。难点重点没能突破，在难点之上由于自身准备工作的不足没有能很好的突破，导致在课堂的讲解过程之中也是模棱两可，讲解的极为不全面。在讲解“英国代议制”的发展背景的时候由于其中又混杂着英国前期的王朝统治的种种制度特点，在讲解之中没能很清晰的解析二者之间的关系，在发生背景这一块的讲解便出现了一些问题。在课后同学们做得相关练习之上也可以看得出来同学们对于这个问题理解的模糊不清晰，所以在这一点上在之后的备课笔记之中就做出了相应的调整，及时的进行课堂反思也将其记录了下来时刻提醒。对于课时结束

8、后同学们的情感、价值观的引导没有做得十