丰富作文内容 完善评价体系

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1、丰富作文内容 完善评价体系[丰富作文内容 完善评价体系]丰富作文内容完善评价体系作文教学是语文教学的重要组成部分,丰富作文内容 完善评价体系。作文是学生用词、造句、布局谋篇的一种综合能力的反映,是语文教学成败的一个重要指标。目前的作文教学中仍存在着许多不能令人满意的地方,值得改进和思考。一、作文教学中存在的问题及原因分析长期以来,作文对于学生的学或教师的教都是一个老大难的问题,很多学生都在为作文而作文。某小学的一项调查表明:小学中、高年级的学生平均每人拥有37本优秀作文选;83%的同学在写教师布置的作文时,要参考或模仿作文选;把作文

2、选看做写作文的“法宝”。另外,68%的同学对作文具有畏惧心理,也就是“怕”写作文。一个小学三年级的学生写命题作文《放学路上》,他写了在放学的路上,看到一只小蚂蚁找到一个食物搬不动,叫来伙伴们一起搬的事,作文写得还算生动,记事也较完整,教育论文《丰富作文内容 完善评价体系》(..)。但老师却给了0分,评语是“毫无意义”。分析产生以上现象的原因,主要有两个方面。(一)教师过多地重视作文形式和技能的训练,忽视作文内容的指导作文教学,教师总是花比较多的力量用在指导学生怎样写上,然后布置一篇篇的练习,让学生去写。而学生面对一次次的作文,总是为

3、“写什么”而伤脑筋,不知不觉中对作文产生了一种惧怕心理。无奈之下,拿出一大叠作文选,按要求改头换面,抄抄写写,或者是把以前写过的内容重新搬来炒炒冷饭……叶圣陶先生曾语重心长地说:“作文教学偏于形式,自然把作文看成一种特殊的事,跟实际生活不怎么切合,于是学生自然要叹无内容之苦。”命题作文的内容不切合学生的实际,教师很少或忽视如何把小学生的视野引向身边的生活,引向社会,从生活中得到感受和启发。很多学生会自如地写一篇很好的日记,但却不会写也很害怕写教师命题的作文。学生经常被动地去写自己不熟悉的事物,很难在心理上形成写作的兴奋状态;学生作文

4、兴趣受到了限制,更不用提写作的主动性了。(二)教师对学生作文的评价标准和手段不合理,呆板、守旧、不灵活1.教师总是过高地看重作文内容的思想性,从而抑制了学生作文的兴趣。前例中“毫无意义”的评语即说明了这一点,教师常常过高地看重作文[1][2][3][4]丰富作文内容 完善评价体系2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变

5、化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世

6、后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……丰富作文内容 完善评价体系3  第3篇浅谈利润管理的合理性  〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝,“利润管理”被习惯上理解为非善意

7、的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇,但是凡事都有它的另一面,利润管理也有它的合理性,就象纳税筹划与偷税一样,虽然其目的都是为了节约税费支出,但其实现目的的手段截然不同:前者合法合理,是一种较高水平的理财行为;而后者是以违法和不合理的手段来实现的,承担着较大的法律风险,是一种愚昧的理财行为。  一、利润管理“度”的把握  利润管理是一个中性的概念,其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”,在这个“度”内是合理的利润管理行为,应该被人们所接受;超过这个“度”就是利润操纵,就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为

8、性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果,结合我国企业利润管理行为的现实特征,笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。  (1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为,是企业经营的游戏规则,企业的任何行为都应在符合规则的前提

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