关于开展党的群众路线教育实践活动调研报告

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取关于开展党的群众路线教育实践活动调研报告　　在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育活动，是党的十八大做出的重要部署，对进一步密切党群干群关系、巩固党的执政基础具有重要的意义。2月份，广南县质量技术监督局按照州质监局、中国共产党广南县委关于组织开展党的群众路线教育实践活动工作部署，及时按要求组织开展第二批党的群众路线教育实践活动，在学习教育阶段期间，局党组、党支部根据州局党组、县委、县委组织部

2、关于做好党的群众路线教育实践活动调研工作要求，组织党员干部深入辖区生产企业、特种设备使用单位、扶贫挂钩点(同时也是四群教育联系点、新农村建设指导员驻村点)、局业务股(室)，与监管和服务对象、挂钩点群众、单位干部职工开展广泛访谈、交流座谈和发放调查问卷等方式，对我局开展党的群众路线教育实践活动进行了深入调研，现报告如下：　　　一、调研对象情况　　根据局党组调研工作安排，我参与调研的对象主要是生产加工企业、挂钩联系点群众和分管业务股。在生产加工企业调研中，共走访生产加工企业家，其中水泥生产企业家、烧结普通砖生产企业家、混泥土实心砖生产企业

3、家、木材生产加工企业家、农副产品加工企业小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取家，共走访企业负责人、管理人员、一线工人共人(次).所到访企业对开展党的群众路线教育实践活动和调研工作表示欢迎和支持。在调研过程中，就局班子和我个人在“四风”方面的问题开诚布公地向。进行了交流和了解，他们真心反映了许多问题，提出了许多很好的工作要求，对

4、我局如何开展好群众路线教育实践活动提出了许多很好的意见和建议。　　　二、调研中发现和反映的突出问题　　充分发挥联系单位信息灵、政策通的优势，加强沟通联系，注重排忧解难，通过政策上引、资金上帮、项目上扶等办法，积极组织帮联单位深入村组和农户家中，帮助贫困村和特困户分析贫困原因，找准脱贫路子，制定发展规划，引导他们进一步调整产业结构，积极发展现代农业和养殖业。　　(一)多数企业生产设备简陋，生产工艺落后，粗放型加工多，精深加工少，高新技术产品少，产品的科技含量低。　　(二)大部分企业业主的素质参差不齐，缺乏应有的责任心和技术能力、管理能力

5、，不能持续稳定控制和提高产品质量，重视眼前利益的多，存在严重短期行为。　　(三)生产工人文化素质低、缺乏一技之长的工人，许多企业的工人没有经过任何技术业务培训，企业在工人的培训教育方面投入太少。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(四)企业经济规模小，经济实力差，没有大规模生产加工企业，没有产品科研投入，没有品牌企业和产品

6、，产品和企业的市场竞争力差，经济效益低。　　随着经济社会的发展、物资财富的丰富、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，在心里上由“公仆”变成“主人”，自以为可以主宰群众、支配群众、代表群众，对群众漠不关心，乃至滥用人民群众赋予的权利，以权谋私、贪污腐化，从根本上脱离了群众。固然这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”，这些行为，侵害了党的形象，败坏了党的名誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，下降了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中心看到了题目的所在

7、，及时启动自我教育、自我净化、自我校订程序，果断部署在全党展开“群众线路教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中心的政治眼光、群众情怀、忧患意识。　　(五)产品质量不稳定，特别是有些产品如烧结普通砖、混凝土实心砖普遍存在质量不稳定的情况。　　(六)一线工人工作强度大、工资待遇低、工作环境差。　　乡镇卫生院债务负担较重。近几年，医疗卫生体制改革的深入推进，有效地破解了看病贵问题。但药品零差率的推行与政府补助资金的缺位，形成了乡镇卫生院新的债务负担，在一定程度上影响了卫生院的正常运行和群众的看病就医。小语种自主招生的对象主要是外语教学

8、质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(