试述节俭型高校财务管理体系构建论文

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1、试述节俭型高校财务管理体系构建论文节俭型高校财务管理体系构建论文导读:本论文是一篇关于节俭型高校财务管理体系构建的优秀论文范文,对正在写有关于高校论文的写有一定的参考和指导作用,为仅限于用行政方式、预算方式进行管理,并没有很好的发挥节约的作用,高校在设置预算额度时缺乏合理的科学验证,在执行预算中经常出现超出预算的情况。近些年高校对于“三公消费”缺乏严格的管理,没有将其纳入预算体系中,在高校的开支总额中尤其是公务接待花费的比例,逐年上升。  (五)内部制约存在漏洞学校“三公经费”等浪一、Z高校财务管理存在的理由 

2、 (一)缺乏科学的管理思路Z高校没有全面的认识和把握节约型高校的真正内涵,以为高校完成水电使用的节约就完成了节约型高校建设的目标。然而节约用水用电仅仅是节约平时运营资金的一个部分,高校更多的浪费是出现在高校的投资等行为中,例如高校所投资的项目不能支持高校的长久发展或运转,不能变成高校拥有竞争实力的办学特点。  (二)战略定位存在偏差Z高校存在着战略定位的偏差,不利于学校实现长久的节约目标。近年来,Z高校为了适应扩大招生规模的大背景,在长沙校区完成以后,已经在基本建设方面完成了10亿的资金投资。尽管这些建设资金大

3、部分都运用到了提高教学、服务以及科研的质量方面,但是由于高校新生人数的递减趋势发展,一味的扩建必将使得高校很多教学资源得不到有效的利用,成为隐形的浪费。另一方面,Z高校的特色办学专业是林业,却有60多个本科专业,如此多的非特色学科必定会抢占本校特色专业建设的资源,这样不仅是在浪费高校的资金,而且也不助于培养特色专业的优秀毕业生。  (三)科研人员培养力度不够虽然近年来Z高校注重引进科研人才的行为值得称赞,但其并没有注重培养所引进的人才。其一,Z高校并没有给科研人员配备进行科研活动的相应设施,阻断了科研人员深入研

4、究的道路;其二,该高校以提供给所引进者领导职位的方式来留住人才,这样不仅让引进的人才没有充足的时间进行科研活动,而且这种做法也与引进的初衷相违背。同时,高校还忽略了对原有科研人员的保护和培养,大大降低了他们的积极性。  (四)Z高校预算存在失误尽管学校高度重视节约用水用电,但是因为仅限于用行政方式、预算方式进行管理,并没有很好的发挥节约的作用,高校在设置预算额度时缺乏合理的科学验证,在执行预算中经常出现超出预算的情况。近些年高校对于“三公消费”缺乏严格的管理,没有将其纳入预算体系中,在高校的开支总额中尤其是公务

5、接待花费的比例,逐年上升。  (五)内部制约存在漏洞学校“三公经费”等浪费现象没有得到转变,其理由在于学校的内部制约机制存在漏洞。公务接待中经常出现费用超标的现象,高校为了能够申报硕士点、博士点,为了重点学科建设,用很大的一部分资金来接待上级的评估。而且,因公出国方面的开销并未全部用于提高学校的教学与研究实力,一些不具备实质性考察内容的出国项目成为了领导们的一种福利。同时,对会议的管理也存在漏洞,对会议的规模5节俭型高校财务管理体系构建论文导读:本论文是一篇关于节俭型高校财务管理体系构建的优秀论文范文,对正在写

6、有关于高校论文的写有一定的参考和指导作用,、数量以及召开时间没有进行合理的制约,许多会议成为了一些领导度假的理由。  (六)财务未公开Z高校没有建立起完整的财务公开制度和程序,没有给在校师生、学校工作人员和群众对学校的监督提供途径,这就给浪费以及贪污腐败创造了温床,不助于迅速找出学校的理由所在,更不利于解决高校的浪费理由。  二、节约型高校财务管理体系构建  (一)节约思想的构建首先,以开展节约思想的教育和培训的方式,让财务人员悉知节约型高校建设的重要作用,让他们能够掌握一定的节约用水用电的知识和技术,提高他们

7、节约的职业道德。其次,由于财务部门的职能范围,使得其必定与学校的师生以及其他工作人员,产生了密切的经济关系。因此财务部门应当注重在节约的财务报表分析、节约的信息披露以及节约的账目登记等方面,营建财务管理中勤俭节约的文化。同时通过业务往来向学校师生及员工传递节约思想,推动节约型高校建设。  (二)节约战略的拟定具体如下:  (1)收集信息,包括内部与外部信息。内部信息包含:能够反映Z高校总体情况的参数,如招生数量、财务情况等;反映Z高校总体情况的非量化资料,如本校的特色专业设置、院系规划等;反映该校未来发展潜能以

8、及对Z高校的期望。外部信息包含:国家在教育方面实行的政策等一般宏观信息;市场以及行业发展状况的信息;经营信息以及在竞争中持有节俭型高校财务管理体系构建由写论文的好帮手.提供,.的优势。  (2)经过对上述资料的整理,得到对Z高校所具有的内部和外部条件的全部认识,运用SWOT矩阵拟定了与Z高校特点相符合的发展战略(如表1)。经分析可以看到,Z高校应该坚持稳定性的发展道路,防止盲目扩张。在

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