语文教案－11麋鹿

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－11麋鹿　　11、麋鹿　　：　　1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。　　2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。　　3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。　　4、能准确、流利、有感情地朗读课文。　　：　　1、课文中提到“八国联定入侵，麋鹿惨遭厄运”对学生讲，事件的时间比较久远，可以充分地搜集这方面的资料来理

2、解“八国联军”入侵不仅对中国人民来说是种灾难，对麋鹿来说，也是一种厄运。　　2、课文中形象生动地引用历史知识，要让学生在读书中进一步体会。　　：借助图片，观察想象，品词析句，读写结合。　　：挂图，小黑板，制作好有关课件。　　：二课时　　第一课时近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一、激趣导入。　　1．同学们，中

3、国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，你知道我国有哪些珍贵的野生动物吗？　　（大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、扬子鳄、中华鲟、白鳍豚、藏羚羊）　　2．师：你们了解得真多，今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的动物——麋鹿。（播放课件）　　3．读题。　　二、初读课文。　　1．师：我们先来看一部《动物世界》专题片——麋鹿，请同学们认真看，看后用一、二句话简要说说影片向我们介绍了什么？　　2．生自由说，师板书：外形特点、生活习性、传奇经历　　3．理清层次。　　师：哎，看来大家看得很认真，接下来，我们来看课文中是如何向我们介绍的？请同学们速读课文

4、，想想课文哪几自然段介绍了麋鹿的外形特点？（2-4）哪些自然段介绍了麋鹿的传奇经历？（5-7）（播放课件）　　三、了解麋鹿的外形特点、生活习性。　　1．自由读2-4，圈划你感兴趣的词句，想想感兴趣的理由。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．小组合作交流。　　3．集体交流。（指导朗读有关句子）　　a。“麋鹿是

5、鹿的一种……更增添了它的神秘。”（出示课件）　　指导朗读。（表现出奇特、神秘感）　　b。“与其它鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每年脱换一次。”　　（抓住“重200公斤、角长达80厘米”等词体会麋鹿的“大”）　　c。“麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。”（随着学生回答，相机出示课件，欣赏麋鹿奇特的角型）　　师：真是独一无二的角型啊！谁来朗读？（指导朗读）　　师：听了你的朗读，我们真的感受到麋鹿的角型是独一无二的，多招人喜

6、爱的动物呀！我们一起来读。　　d。“麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。”　　师：麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的，多奇特的动物呀！而且它的长尾巴可以用来驱赶蚊蝇呢！作用真大啊！（指导朗读）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　e。“麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、

7、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。”（播放课件）　　师：麋鹿体重达200公斤，照理来说应该是胖胖的，很笨拙的样子，但它却能在沼泽地里轻快敏捷的行动，多奇特的动物呀，难怪它要引起人们的兴趣了！你们喜欢它吗？那就通过朗读表示出来。（指导朗读）　　f。“麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。”　　师：你们看，麋鹿像我们人一样，还会随着季节的变化换衣服呢！多可爱呀！（指导朗读。）　　引读小游戏：　　如：师读“麋鹿的外形很奇特，角似鹿——”，生读“麋鹿的角型是……”师：蹄似牛……尾似驴……麋鹿的毛色在夏季……在冬季是……　　4．小

8、结：麋鹿的外形和它的生活习性有联系吗？　　师：麋鹿的奇特外形是在长期的进化过程当中，为了适应环境而演变成的。　　g。“麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超过……才