新材料作文审题立意

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1、新材料作文审题立意[新材料作文审题立意]　新材料作文较话题作文来讲,显然是加大了审题立意的难度，新材料作文审题立意。由于前几年高考主要考话题作文,备考中老师主要指导学生进行话题作文的训练,不知不觉中漠视了对学生审题立意能力的培养,以致部分学生看到新材料作文之后,不知道如何审题立意,写出了偏离题意的作文。随着高考作文命题形式的多样化,新材料作文备受命题专家青睐,在进行高考作文备考时,很有必要加强对新材料作文审题立意的训练,从而培养正确审题立意的能力。　　一、新材料作文审题立意三原则　　1.整体性原则　　所谓整体性原则,即审

2、题立意时必须从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。忌据材料局部断章取义立意作文。如2007年全国高考卷I,所给材料是一幅漫画,部分考生没有从整体上去把握漫画的寓意,仅就漫画中的西瓜皮去立意,谈乱扔垃圾的危害,保护环境的重要性,这样的立意显然与所给漫画的真正寓意不相符。　　2.筛选性原则　　所谓筛选性原则,即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度,在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。如2006年全国高考卷I,命题人给的是一则寓言故事,牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的

3、乌鸦有不同的认识,写作该材料作文,就有三个立意角度:一是要正确认知自己,不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认识角度);二是要大胆追求,勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度);三是既要正确认知自己,又要有勇于超越自我的精神(综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。那么,选取哪个角度去构思作文,这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富,能够将问题分析深透,或哪个角度较新颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。　　3.创新性原则　　所谓创新性原则,即立意要有独到新颖之处,要有不同于一般考生的见解,避开大众

4、化,选取新视角,开拓新思维,发表新见解。但创新不可脱离原材料,观点要能自圆其说,否则,立意就偏离题意了。　　二、新材料作文审题立意五方法　　1.抓关键语句法　　即抓住所给材料中的关键语句,正确理解关键语句的含义。关键语句要么是所给材料中议论性的语句,要么是材料中反复出现的语句,要么是人与人或物与物之间的对话,要么是转折复句但是后面的分句。　　例1:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。　　法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇,又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起

5、来。一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。　　要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容

6、及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。　　(2007年高考海南、宁夏卷)　　所给材料由两部分组成:前为叙事,后为评论。关键语句是两句评论的话。审题立意时就要抓住这两句评论的话,正确揣摩其含义,同意其看法就从正面立论,不同意其看法,就从反面立论,将自己的观点亮出来。　　所给两句评论,角度不同,这就提醒考生写作该文可以有不同的立意角度:一是强调创造需要机遇,更需要执著的追求;二是要想有创造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,时时在意。　　2.由果析因法　　任何事物的产生、变化和发展,都有其内在和外在的原因。因此,分析

7、材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。　　例2:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。　　某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一，小学生作文《新材料作文审题立意》(..)。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:以后有消息我会打电话通知你。女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:不管是否录用,请都给我打个电话。如果没被录用,你想知道些什么?请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。

8、那两块钱女孩微笑道:给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。经理笑了:你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。　　要求全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。　　从材料我们可以看到,这