新材料作文审题立意

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新材料作文如何审题和立意新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。新材料作文命题形式从本质上讲，是材料作文，从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。从本质上：材料作文——讲究审题从形式上：话题作文——体现开放新材料作文的写作要求表述要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。材料作文与话题作文的异同：异同点作文题型同点材料作文话题作文都提供了材料异点 内容限于材料。或直接评述或引申发挥，开头、中间、结尾都要反扣材料源于材料作文而不限于材料，只要与“话题”有关就行形式限制了角度、写法、体裁角度、写法、体裁不限特点框限性大，自主性小，束缚了思想和创造框限性小，自主性大，有利想象和创造新材料作文所提供的材料一般有下列类型：1、文字材料或图画材料　2、事实材料或理论材料　3、寓言型材料或比喻性材料料　4、—则材料或一组材料材料作文审题的总纲：释其文意——探其深意——明其旨意具体方法一般是：l、如果材料是某种现象或某具体的事情，可以从造成这—现象和形成这件事情结果的决定因素入手2、如果是比喻类的材料，要找到本体，同时，不妨把社会生活的类似点作为抓手。3、如果是寓言类材料，一定要析透寓意，要把寓意作为切入点，而寓意往往在寓意的结尾处点示出来。4、如果是漫画类材料，大多数是针贬的弊的，故不妨在讽刺意义上多做考虑。5、如果是多则材料，可以分析材料间的关系，找出相同点与不同点进行综合考量。 【审题原则】1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点比较新颖；③自己有话可说。怎么样审题立意？1、抓中心事件（抓材料的主要事件）2、抓对象（抓材料涉及的的对象）3、分主次（分清对象的主次）4、抓关键（抓材料中的关键词、关键句，比如议论句等）5、辨是非（揣摩材料的情感倾向，辨析事件的是非曲直）6、找原因（依据材料分析找原因，就是根据结果去推求原因，在原因处立论，确立文章的观点。）7、找关系（辨析人、事、物等诸方面的关系等）8、异中找同（进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点）9、异中找异。（有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出分歧点，从它们的分歧点处入手提炼观点。）•1、找原因。俗语“无因不成果”，依据材料分析找原因，就是根据结果去推求原因，在原因处立论，确立文章的观点。例1、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）农夫在地里种下了两粒种子，很快它们变成了两棵同样大小的树苗。第一棵树开始就决心长成一棵参天大树，所以它拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一枝树干，盘算着怎样向上生长，完善自身。由于这个原因，在最初的几年，它并没有结果实，这让农夫很恼火。相反，另一棵树也拼命地从地下吸取养料，打算早点开花结果，它做到这一点了。这使农夫很欣赏它，并经常浇灌它。时光飞转，那棵久不开花的大树由于身强体壮，养分充足，终于结出了又大又甜的果实。而那棵过早开花的树，却由于还未成熟时，便承担起了开花结果的任务，而它结出的果实苦涩难吃，也不讨人喜欢，老农诧异地叹了口气，终于用斧头将它砍倒，用火烧了。•要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。•这是一则叙事材料，是说两粒树种的不同结局：一种是急于开花结果，最后果实苦涩难吃，落下被砍掉、被火烧的结局；一种是拼命吸收养料，把养料储备起来，盘算着怎样向上生长，完善自身，结出的果实又大又甜。我们“由果找因”就可以找出两种结果的不同原因：前者是急于求成，后者是厚积薄发。我们从“急于求成”和“厚积薄发”的思辨关系处立论就行。急于求成与厚积薄发，是两种做事方法。急于求成动机虽是好的，但由于忽略事物发展的客观规律，往往失败，甚至会适得其反。厚积薄发则指充分准备后才能将事情办好；只有基础雄厚，发出的力量才强大。显而易见，厚积薄发才是较为稳妥且胜算较大的处事方法。 2、找关系。材料中人或事物往往不是孤立存在的，准确抓住了他们间的关系就能正确立论了。•例2阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）•有一农夫，自己玉米地的收成总不如人。于是多方打听，终于在远处买来了种子。这一年，他在自己的一块地里试种，果然产量很高，邻人听说之后，希望他能卖些种子给他们。他为了保住自己的优势，断然拒绝了这一要求。第二年，农夫把自己家里所有的土地都种上了高产的种子，结果玉米棒很小，乡农技站的技术员听说此事后到现场看了看，对他说，这是接受邻地劣等花粉的原因。•要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。分析：材料中的农夫和邻人的正常关系是什么？是相互帮助的关系。而他为了自己获得好收成拒绝把良种卖给邻人，其原因在于他私心太重，只记住和邻人的竞争，而忘记了合作。这则材料我们可以从帮助别人就是帮助自己立意；也可以从竞争与合作上立意。3、抓关键。提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键词句就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立论。•例3阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）•一匹老马跟随玄藏大师历尽艰辛从印度取经回来，它把自己的见闻告诉好友驴子，驴惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”老马说：“其实，我们路过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止，不同的是我同大师有一个明确的目标，我们始终如一地朝那个方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界，而你却被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远走不出这个狭隘的天地。”•要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。•这则材料中“我同大师有一个明确的目标，我们始终如一的朝那个方向前进。”是关键句，你抓住了这个关键句，就可迅速确定“明确的目标”这个主题。我们写目标的作文题是太多了，对于这个题一定要注意前面的定语“明确的”，要围绕这个“明确的”来写。就是撇开作文来说，我们作为一个人，要想成就一番事业，你必须订立目标，订立目标要注意五点：一、这个目标必须是非常明确的。二、这个目标必须是可以实现的。三、这个目标是可以量化的。四、这个目标是注重结果的。五、实现这个目标是有日期限制的。大家要记住这五点，如果出这一类题，出题人不一定想从哪方面来出的，如果你仅从大的角度“目标”来谈，有可能切题不准。另外，可与目标构成思辨话题的词也很多，如“人生与目标”、“青春与目标”、“生活与目标”等。•这则材料中“我同大师有一个明确的目标，我们始终如一的朝那个方向前进。”是关键句，你抓住了这个关键句，就可迅速确定“明确的目标”这个主题。我们写目标的作文题是太多了，对于这个题一定要注意前面的定语“明确的”，要围绕这个“明确的”来写。就是撇开作文来说，我们作为一个人，要想成就一番事业，你必须订立目标，订立目标要注意五点：一、这个目标必须是非常明确的。二、这个目标必须是可以实现的。三、这个目标是可以量化的。四、这个目标是注重结果的。五、实现这个目标是有日期限制的。大家要记住这五点，如果出这一类题，出题人不一定想从哪方面来出的，如果你仅从大的角度“目标”来谈，有可能切题不准。另外，可与目标构成思辨话题的词也很多，如“人生与目标”、“青春与目标”、“生活与目标”等。 •这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行为是“趋之若鹜”，“好事之徒”、“趋之若鹜”贬斥之情溢于言表，也就是材料中对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。“好事之徒”的做法实质是把自己的想法强加于他人。据此，我们可以提炼这样的观点：①要有独特的美或缺陷也是美（从断臂维纳斯的角度）；②要顺其自然，不必把自己的观点强加于人（从好事者的角度）。显而易见，如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。6、异中找同。•相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。读下面材料，根据要求作文。•有这样一则寓言：一位16岁的少年去拜访年长的智者，少年问：“我怎样才能成为自己快乐，也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了，我就送你四句话吧。第一句是，把自己当别人。第二句是，把别人当自己。第三句是，把别人当别人。第四句是，把自己当自己。”•要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。•从某种意义上说，这则寓言揭示了人对自己的认识过程。这是一个超越自己的过程，这是一个从自我本位向他人本位深刻转移的过程。实现这一过程的最主要的条件就是换位思考，也就是超越自我的局限，从各种不同的坐标系统来认识自己周围的世界。人无论达到什么样的高度、厚度、强度、还是深度，最终都取决于角度，也就是站在什么样的观察位置，以什么样的立场来考量。我们通过对这四句话分析就会找到材料的共同之处，那就是“角度”，也就是你站在什么样的角度来看待自我，看待别人。或者说是“位置”，你站在什么样的位置来看待自我，看待别人。•下面以“把别人当自己”为话题分析一下：《换位思考之我见》•1、换位思考，是一种高明的营销哲学，它经营的实际上是人心。•2、换位思考，是一种“予人方便，也予己方便”的人生道理。•3、换位思考，是一种善解人意的人生态度。•4、换位思考，这是一种伟大的宽容，更是一种人类特有的美德。•5、拥有换位思考，更是一种境界。•开头以这五句话进行排比，中间部分举例分述各个分论点，结尾点题，我们在生活中要换位思考。7、异中找异。有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出分歧点，从它们的分歧点处入手提炼观点。•例10阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）•①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”•要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。•这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是三个人，同样是要做一件事。可是，为何同样是三个人却产生如此不同的结果呢？他们的分歧点在哪里呢？三个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮；三个和尚心也往一处想—— 要吃水，可是他们互相推诿，不往一处使劲儿，三个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点，可以提炼这样的观点：①齐心协力才能取得成功；②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。8、找对象：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。螃蟹的责备螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。从螃蟹的角度思考：螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。立意：对别人的意见不要盲从，要结合自己的实际。从青蛙的角度思考：青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点。立意：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度。从螃蟹的角度思考：要结合自己的实际。从青蛙的角度思考：要多站在别人的角度。全面理解：一切要从实际出发。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。新材料作文参考题例说立意从材料中心意思出发【示例】阅读下面的材料，根据要求作文(60分)拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。根据以上材料，自拟文题，写一篇800字以上的议论文。【点拨】这是一道“聚合式”的“新材料作文题”，也就是说，考生务必从材料的中心意思出发立意。找关键词、关键句：材料中像“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句。一般立意：“坚持就是胜利”。 从阿里的角度：“坚持，便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”，“振作精神便能顽强坚持”。从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念之间的放弃意味着失败”。结合两个人的角度立意：“胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃”。然而不管怎样立意，总不能绕开“坚持”。属于偏题甚至走题立意：“取胜，应该让实力说话”，“假象也有可取之处”，“成功不只靠实力，其他因素也起重要作用”，这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造成的。说明：新材料作文不是简单照搬材料所谓“新材料作文”并不是过去“给材料写议论文”题型的简单回归，并不要求考生一定要把所提供的材料写进文章中，而且，如果照搬材料或者扩展材料，这样的文章反而是不讨好的。新材料作文不能抱着材料打滚，一定要借助材料寻找最佳话题，写作时可由材料引出立意，运用手中已有的适合话题的材料进行说理，说理要抱着话题打滚，要一路扣题一路歌。新材料作文审题训练题例一、（2006全国2卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。　　据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”“没地方借”。　　与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。写作导引：以“中国人读书调查”为话题，让学生了解当前中国人读书的现状，应该是一个很好的题目。它既能让当下马上将进入大学的学子有一个正确的读书观，也符合“世界读书日”的号召。此题宜辩证思考，在这个信息和网络日益发达的社会中，读书是否必须要到书店去买？网上阅读的利弊是什么？衡量读书的标准是什么？造成读者下降的原因是什么？……其实，考生可任选一个角度，都会有话可说，有话能说。但写作的时候要注意，切忌一棒子打死，偏向一方或否定其他；切忌行文缺乏构思和逻辑，不管怎么写，一定要能自圆其说。言论或调查数据类材料题意作文的审题全面解读材料，理清材料的指向性。把握材料实质，明确材料的目的性。研究关键词句，理清材料的发散性例二、（2006全国1卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。这个故事包含哪些侧面(或者说角度)呢?其中的老鹰，未必是值得深究的对象；关键在于材料末尾牧羊人和孩子的两句话。牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”。用辩证法来梳理，我们可以看到，语言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以如此立意：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。而牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛”，表明了他对乌鸦的喜爱；他认为乌鸦“也很可爱啊”。这乌鸦“可爱”在哪里?——这只乌鸦，它有着“鹰击长空”的追求，对于其“见贤思齐”的动机和“拼命练习”的行动，我们完全可以持肯定甚至欣赏的态度——明知不可为而为之，这也是一种精神，为了一种责任，努力了就好，而时代需要这种敢于尝试的精神。从这个角度立意，也是比较有新意的。•评析：这是《伊索寓言》式的故事，道理很简单，做任何事情，不要简单模仿，要根据自己的能力大小来做事，要对自己的能力有所认知等。•从这些道理中我们可以想到很多种写法。一、模仿与创新。二、自我认知。三、认识自己与他人。四、聪明的代价。五、螳螂捕蝉，黄雀在后。六、做力所能及的事情。•如果从对弱势群体的关注来写，可以这样命题：一、给乌鸦练习本领的机会。二、善待弱者。三、像强者学习，应该鼓励。四、向乌鸦致敬等。•总之，既然是话题作文，写作时只要符合题意中透漏出来的信息，都可以成文的。例三、根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。•　　一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。•这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？•沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．•蜗牛的悲剧原因是什么？•一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨． •蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．例十三、阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。•在枫叶上•露珠红红地闪烁，•在荷花上•露珠有着泪滴似苍白的透明。•…………•要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。•切合题意•1．露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长/环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）/不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）/不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。•2．露珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，——坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）•3.找准实现自我价值的位置•4．借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩——借助外物（他人），成就自己。（从露珠这个侧面考虑）•5．寻找合适的位置•6.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界例十六、某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某方面切入来构思作文：⑴从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。⑵从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。•⑶从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。 •⑷从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。•当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。例二十二、有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。•后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”•请根据你对上述故事的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章分析：本题可以转换成的话题——“坐在生活的前排”。•题意审读：“坐在生活的前排”，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”，它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功；尽了力就没有遗憾，更不会后悔。因此，写本题时，首先要准确地理解题意，把握它的内涵，选取符合话题要求的材料，安排好文章的结构，表现自己确定的主题。