幼儿大班谈话活动教案我喜爱的动物

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1、幼儿大班谈话活动教案我喜爱的动物【一】:幼儿园大班谈话活动教案：你喜欢的动画片教案大班谈话活动我喜欢的动画片一、活动目标1、帮助幼儿学习倾听他人的谈话。2、培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。3、幼儿能说出自己喜欢以及不喜欢的动画片及人物角色，并说出喜欢的原因。二、活动准备1、准备幼儿喜欢的动画片角色图片，例如喜羊羊、超人、图图等。2、准备各种动画片短小片段。三、活动过程1、播放动画片片段。教师提问：小朋友们能快速的说出这部动画片的名字吗？我们一边看一边说。学生：《喜羊羊与灰太狼》、《超人》《大耳

2、朵图图》等。动画片放映完，教师提问：小朋友你们最喜欢哪部动画片？学生：《喜羊羊与灰太狼》„„教师：那我来问问这位小朋友，你为什么最喜欢这部动画片啊？（提问多个学生）学生：因为喜羊羊很聪明„„因为这部动画片很好看„„2、教师提问幼儿喜欢的动画角色人物及不喜欢的角色人物，引导幼儿说出原因。教师：小朋友最喜欢的是哪个动画片人物啊？学生：喜羊羊。教师：那小朋友为什么喜欢他啊？学生：因为他很聪明„„因为他可以打败灰太狼。教师：那下面就请小朋友们用“因为„„所以„„”的句式来说一说自己喜欢的角色。比如说老师最喜欢的动画角色是喜羊

3、羊，因为喜羊羊很聪明，所以我喜欢喜羊羊。学生：我喜欢××，因为„„所以„„。教师：现在老师问问小朋友，你们最不喜欢哪个角色啊，老师最不喜欢的就是白雪公主里面的巫婆，因为他心肠恶毒，所以老师不喜欢她。现在我请小朋友们同样用“因为„„所以„„”的句式来说一下小朋友们最不喜欢的角色。学生：我最不喜欢××。因为„„所以„„3、教师发放幼儿喜欢的动画片角色(尽量使每个幼儿手里的动画片角色是幼儿自身喜欢的角色)。教师：下面呢，我请小朋友们来扮演一下你们手中的角色，来向同组的小朋友做一下自我介绍。小朋友们可以说一说，你手里的人物在

4、动画片中的性格，做了什么样的事情。每个小组的小朋友向同组的小朋友说一说。结束部分：播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲小朋友们说了这么多，现在我们去听听动画片里的歌曲，休息一下。四、活动总结【二】:幼儿园谈话活动《我喜欢的季节》一、活动对象：幼儿园中班幼儿二、学情分析中班孩子的交谈和谈话能力整体情况来看都具有了一定的发展，但是缺乏一定的实践经验，智力水平也处于正在发展时期，社会实践经验基本为零。所以为中班幼儿设计一个感受、体会大自然的变幻，说出自己喜欢的季节，充分认识四季的谈话活动，对幼儿的身心都有很好的发展和提高，话题也能

5、较好的引起幼儿兴趣，为其发展提供了帮助。三、活动目标1、能围绕“我喜欢的季节”为主题进行谈话，并用清楚、连贯的语言表达自己对四季的认识2、懂得专注地倾听同伴谈话，养成轮流交谈的习惯。.fz173._幼儿大班谈话活动教案我喜爱的动物。3、能进一步认识四季和大自然，热爱大自然，感受四季的变化。四、活动准备（1）一首四季儿歌（2）春、夏、秋、冬不同景物的图片并制作PPT七、活动过程（一）儿歌导入（二）通过提问引出谈话主题老师：小朋友们知道现在是什么季节吗？从哪些地方看出是X季节呢？一年中，除了X季，还有哪几个季节？他们都有

6、什么特点呢？老师：小朋友们真棒。现在，我们来看大屏幕，猜猜是什么季节？说说你是怎么看出来的。（放映PPT，带领幼儿观看图片，让幼儿充分认识四季。）老师：是啊，春天是（特点）、夏天（特点）、秋天（特点）、冬天（特点）是什么样的。老师：现在我们认识了春夏秋冬四个季节，小朋友们你最喜欢哪一个季节呢？（三）引导幼儿围绕“我喜欢的季节”自由交谈。老师：现在我们分组来说说自己喜欢的季节。（将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿根据自己选出的喜欢的季节向同伴作介绍。）（四）引导幼儿集体交谈：我喜欢的季节。老师：下面我请小朋友们上台

7、介绍一下你喜欢的季节。有没有小朋友主动上台的呀？（幼儿自由交谈后，教师请几位幼儿在集体面前谈自己喜欢的季节。鼓励幼儿声音响亮地在集体面前介绍自己喜欢的季节，并要求其他幼儿安静倾听。）（五）通过提问，拓展谈话范围。老师：小朋友们现在都知道四季各有什么特点吗？知道它们是按什么样的顺序变化的吗？（让幼儿了解四季变化规律）.fz173._幼儿大班谈话活动教案我喜爱的动物。老师：那小朋友们有不喜欢的季节吗？为什么呢？老师：刚才你们说了自己喜欢的季节，猜猜我喜欢哪个季节？我喜欢春夏秋冬四个季节，想听听我的理由吗？因为春天，春风化

8、雨，万物生长。夏天，大雨倾盆，淋漓畅快。秋天，秋风送爽，瓜果飘香。冬天，大雪纷飞，梅花飘香。春夏秋冬，四季交替，走过了一年又一年，我们也在四季中慢慢长大。（六）总结与延伸1、每一个季节都能带给我们不一样快乐，它们都是大自然送给我们的礼物，我们要热爱大自然，感受大自然的美。2、回家后小朋友们要和爸爸妈妈介绍四季的不同，并和爸爸妈妈分享你喜欢的季节