长善救失原则的小学科学教学设计

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取长善救失原则的小学科学教学设计　　摘要：长善救失顾名思义就是发现被教育者的长处加以引导使其更加优秀，就是对于被教育者出现的不足之处加以改正。而对于小学科学的教学主要是先进行教学设计。但是，迄今为止许多教师对于小学科学教学设计都相对随意，使小学科学教学设计中出现大量问题。针对这一情况，本文结合长善救失的教学原则对小学科学教学设计进行探究并提出一些建议，来提高小学科学的学习效率。　　关键词：长善救失；小学科学；教

2、学设计　　长善救失主要强调教师要善于发现学生的优点，加以引导和指导使其优点达到最大化；对于学生在学习中表现出的缺点及时加以改正。小学科学教学中关键就是教学设计，现今教师对于小学科学教学设计相对随意，导致教学设计中出现大量的规范性问题和科学性问题，使学生在课堂上无法很好的接受课程内容。所以在对于小学科学教学设计中需要结合长善救失的教学原则根据学生的实际情况进行教学设计，使学生可以很快的接受教学内容。　　一、长善救失教学原则的应用小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生

3、入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取长善救失原则的小学科学教学设计　　摘要：长善救失顾名思义就是发现被教育者的长处加以引导使其更加优秀，就是对于被教育者出现的不足之处加以改正。而对于小学科学的教学主要是先进行教学设计。但是，迄今为止许多教师对于小学科学教学设计都相对随意，使小学科学教学设计中出现大量问题。针对这一情况，本文结合长善救失的教学原则对小学科学教学设计进行探究并提出一些建议，来提高小学科学的学习效率。　　关键

4、词：长善救失；小学科学；教学设计　　长善救失主要强调教师要善于发现学生的优点，加以引导和指导使其优点达到最大化；对于学生在学习中表现出的缺点及时加以改正。小学科学教学中关键就是教学设计，现今教师对于小学科学教学设计相对随意，导致教学设计中出现大量的规范性问题和科学性问题，使学生在课堂上无法很好的接受课程内容。所以在对于小学科学教学设计中需要结合长善救失的教学原则根据学生的实际情况进行教学设计，使学生可以很快的接受教学内容。　　一、长善救失教学原则的应用小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后

5、，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　（一）长善救失教学原则的阐述《学记》是我国也是世界教育史上第一部教育专著，成文大约在战国时期。《学记》主要从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务、学校制度、教育目的和教学原则等，尤其对于教学原则的总结最为突出。长善救失出自于《学记》，对于我国后代的教育事业有着不可忽视的影响。长善救失的教学原则反映以人为本的教学原则。长善救失

6、教学原则关键在于“善”与“失”，当学生在学习中变现出来的“善”也就是学习中的天赋与兴趣，此时教师要及时抓住这个“善”点，及时地加以指导与引导，将学生这方面的潜力发挥到最大。当学生的学习中表现出“失”也就是学习中不足之处，此时教师也要敏锐的察觉出，进行及时的制止与纠正。（二）长善救失教学原则下小学科学教学设计所以在长善救失的教学原则下要对学生具有敏锐的洞察力，及时抓住机会，再根据学生的实际情况设计出合适的教学设计，使学生可以在课堂上很快的接受教学内容。如，教师在教授人体中骨骼、肌肉和关节时，对于喜欢运动的学生来说他们对于人体的肌

7、肉比较熟悉，此时教师就要抓住学生的优点。首先让喜欢运动的学生为同学们简单的讲解下人体中的肌肉情况，然后让他们陈述下什么运动下用到人体中的哪些肌肉，如打篮球时主要用到身体中的臂大肌、股二头肌和股四头肌等；跑步时主要用到大腿内侧的股内肌、外侧的股外肌和半腱肌等；踢足球时主要用到臀大肌、股四头肌和腹肌等。之后教师拿出人体模型展示给学生，让熟悉人体肌肉的学生进行辨认和说出相应的名称，同时如果学生在指认过程中出现错误，教师及时加以指正并告诉原因。最后让擅长和喜欢运动的学生带领其他学生进行运动，然后通过感受自身身体来学习人体中的骨骼、肌肉

8、和关节。　　二、关注学生，从学生的实际出发，循序渐进教学小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单