在守望中，我们走向成熟

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1、在守望中，我们走向成熟　　【文题】　　你坐在考场答卷时，父母在守望，老师在守望，所有关心和爱你的人在守望，就像蓝天守望小鸟，大海守望风帆，大地守望小草……在守望中，我们拒绝诱惑；在守望中，我们执著追求；在守望中，我们走向成熟……　　请以“守望”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历、讲述故事，也可以抒发情感、发表议论、展开想象等。　　【构思导引】　　“守望”，现代汉语词典解释为“看守、嘹望”。守望的主体可以是自己、身边人、历史名人、花草鸟兽。守望的对象可以是具体的事物、抽象的情感。如：守望一片土地、一缕阳光、儿时的朋友，守望心灵、自尊、责任、

2、诚信、淳朴等。可以写自己对友情的守望、爷爷对土地的守望、依米花对绽放的守望、东北虎对领地的守望……在守望中再现人生的喜怒哀乐和信仰追求。以下构思供参考：　　○思路一　　用事实说话――写记叙类文章。写身边普通人的守望，例如父母、爷爷奶奶、老师等对“我”的守望，或者“我”自己的守望。可以“守望的天使”为题，记叙从小到大母亲关心自己的感人片段：“病床前的守望”“考场外的守望”“迷途时的守望”，最后点明主题“母亲是我生命中的守望天使”。再如以“有一种爱叫守望”7为题，从不同角度选材：爷爷在村口柳树下的守望、朋友在千里之外的守望、老师在中考前的守望；结尾总结：亲

3、爱的爷爷周末常在村口守望我这颗他心中的太阳、远方的朋友用邮件守望我这位她心中的挚友、敬爱的老师用耐心守望我这棵她心中的幼苗；最后点题：他们的守望是深沉的爱，是诚挚的情。　　写此类文章一定要有真情实感，我手写我心，切忌胡编乱造，无病呻吟。　　○思路二　　插上想象的翅膀――编写故事。以他人或他物的经历为素材，通过合理的想象，编写小小说。例如以“苏武的守望”为题，再现北海之畔，怀着赤胆忠心的苏武手持旄节，迎风而立的身影，以及他苦忍18年，对国家、民族的执著守望。以“孤独的守望”为题编写故事，表现一对空巢老人对儿女的守望。开头是题记：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

4、。曲径残叶纷飞，夕阳西下，孤独人在守望。然后是三个镜头：周末夕阳下的守望、除夕之夜的守望、生日宴上的守望。再如以“一棵百年胡杨树的守望”为题，以第一人称的口吻，记叙沙漠中的胡杨，如何经历沧海桑田的巨变，坚守在莽莽黄沙中，守望着自己的家园。　　精巧的构思、跌宕的情节、虚实的映衬、细节的刻画是写好此类文章的关键。　　○思路三　　理性的思考――写议论性散文。以“生活处处有守望”为题，谈谈自己对“守望”7的思考和感悟。开头：生活中处处有守望，在守望中，我们不断成长，不断成熟。接着进行理论论证：守望让我们的人生变得深刻；守望让我们的心灵变得充实；守望让我们拒绝各

5、种诱惑。再选取典型名人事例进行举例论证：如，毕加索守望自由、贝多芬守望音乐、毛泽东守望理想。最后总结，呼应开头：名人的人生守望，给后人永远的启示。在守望中，我们执著追求；在守望中，我们走向成熟。　　○思路四　　捕捉最新社会信息――写通讯。以身边的真人真事为材料，记录民间艺人对非物质文化遗产，如剪纸、秧歌、地方剧种等的传承。如以“海阳大秧歌的守望者”为题，记叙某民间艺人对海阳大秧歌的整理、挖掘、传承，表现守望者对文化遗产的热爱与执著。　　写此类文章，充实新鲜的史料素材、理性的个性化思考是打动读者的关键。　　【经典时文】　　阳光下的守望　　顾振威　　我见过

6、一个母亲，在阳光下守望的母亲。　　母亲就站在七月炙热的阳光下，翘首望着百米外的考场，神色凝重。　　母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸染得水洗一样，她花白的头发零乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。　　树荫下的家长们停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲表情严肃的脸上挤出比早春的冰还薄的笑，嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，清清楚楚地看到孩子。”7　　没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。　　烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。

7、　　不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊泥一样瘫坐在了地上。众人一声惊呼围了上去，千呼万唤后母亲仍昏迷不醒，众人便将她抬到学校大门口的医务室。　　听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着对众人说：“看我怎么弄醒她。”　　医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生出考场了。”　　母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”　　我常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生们说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教！　　（原载《周口日报》）　　【赏析】　　其实，每个父母都是守望孩子的天使。本文

8、运用大量细节描写塑造了对儿子充满期待和关爱的母亲形象。“母亲前额花白零乱的头发”“比仲春的冰还