五年级上册音乐教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程五年级上册音乐教案　　一、单元目标：　　1、体验热爱生活的情趣，享受祖国母亲怀抱里幸福童年的快乐。　　2、能用轻快、明亮的声音演唱《校园的早晨》，欣赏歌曲《赤足走在田埂上》、《OK星期天》，领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。　　3、结合身体动作跟手音乐的节拍和情绪；结合歌曲演唱，认识“升记号”、“还原记号”和“从头反复记号”等音乐符号；学习二拍子指挥图式；感受无伴奏合唱的表现力。通过欣赏《祝你快乐》，感受各种铜管

2、乐器的音色。　　4、以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。通过唱好校歌等活动分享身边的课程资源。　　二、单元教学内容：　　课时　　第一课时《微笑波尔卡》《快乐的嚓嚓嚓》《露一手》（1）；人：升记号、二拍子指挥图式　　第二课时《赤足走在田埂上》《校园的早晨》认识“从头反复记号”和“省略记号”《露一手》（2）了解台湾校园歌曲、唱唱学校的校歌　　第三课时《春之歌》《把心儿种在春天里》采集与分享：我们的校歌；认：还原记号；《露一手》（3）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全

3、面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　第四课时《OK星期天》《快乐的小队》《露一手》（4）　　第五课时《祝你快乐》机动复习我的创造《露一手》（5）　　　　第一课时　　一、教学内容：　　1、听《微笑波尔卡》　　2、唱《快乐的嚓嚓嚓》　　3、认：升记号；二拍子指挥图式　　二、教学目标：　　1、了解波尔卡乐曲的特点，感受波尔卡的节拍和情绪。　　2、结合身体动作感受音乐的节拍和情绪；

4、结合歌曲演唱认识“升记号”；学会二拍子指挥图式。　　三、教学难点：　　唱准半音的音高　　四、教学准备：　　钢琴、录音机　　五、教学过程：　　（一）欣赏《微笑波尔卡》　　1、师播放《微笑波尔卡》手风琴曲　　师：刚才我们听了手风琴版的《微笑波尔卡》，下面我们再来欣赏一下管弦乐版的《微笑波尔卡》　　（请学生讨论一下两种版本的波尔卡的不同风格）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议

5、精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、师介绍波尔卡的有关知识　　师：这是一种轻快活泼的舞蹈，舞者面对面站立，男伴的右手抱着女伴的腰部，左手向旁伸开握住女伴的右手，按这种姿势，成对的沿着舞厅周围逆时针方向旋转行进。是19世纪欧洲流行的一种2/4拍的对舞。　　（师教学生简单的波尔卡舞步）　　3、再次欣赏　　让学生分辨两个主题的不同情绪。　　生讨论。师总结：乐曲第一主题轻快、跳跃；第二主题，流畅、舒展。　　4、师生共同讨论，说说还有哪些比较有名的波尔卡乐曲，师播放《闲聊波尔卡》片段，

6、让学生加深印象。　　（二）学唱歌曲　　1、导入　　2、初听歌曲，感受临时变化音。　　3、一起唱一唱　　如：sol—--#fa、la—#sol、#fa—mi　　4、师讲解升记号，“#”是比原音升高了半个音。　　5、再听歌曲，跟师边听边指挥。　　6、学习二拍子的指挥图式　　7、让学生跟唱前半部分。　　8、跟师唱后半部分。（注意变化音和附点节奏的唱法）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农

7、村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　9、学生完整演唱歌曲。（指导用轻巧、有弹性的掌声为歌曲伴奏，师指挥）　　10、让学生随歌曲节奏律动，感受歌曲情绪。　　（三）小结　　师：今天我们学唱了《快乐的嚓嚓嚓》还欣赏了波尔卡乐曲。请同学们回去，再找一找适合跳集体舞的歌曲或一些波尔卡乐曲，给他们配上合适的舞蹈，下次有机会一起分享。　　　　第二课时　　一、教学内容：　　1、听歌曲《赤足走在田埂上》　　2、唱歌曲《校园的早晨》　　3、认：认识“D.C.”、“”、“Fine”等记号。　

8、　4、拓展：了解台湾校园歌曲，唱唱学校的校歌。　　二、教学目标：　　1、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》，知道“从头反复记号”和“省略跨越记号”在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。　　2、欣赏歌曲《赤足走在田埂上》，感受无伴奏合唱的意境。　　3、了解更多的校园歌曲，领略校园歌曲的魅力。　　三、教