人教版小学一年级语文教案下册第一单元《柳树醒了》

《人教版小学一年级语文教案下册第一单元《柳树醒了》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程人教版小学一年级语文教案下册第一单元《柳树醒了》　　架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学习的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度，使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解春天的特点。　　1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。　　2.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。　　3.能展开想象，用自

2、己的眼光发现春天里事物的变化。　　识字写字、朗读课文。　　生字卡片和词语卡片，自备田字格，游戏题板　　两课时。　　第一课时　　教学内容：1、认识八个生字，写好“说、话”两个汉字。2、正确朗读课文，学习背诵。　　教学过程：　　一、激趣，引入新课。　　1.小朋友，你们喜欢春天吗？（板书“春”字后）师引导说学过的描写春天的词语。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进

3、农业产业化、标准化进程　　2.我们来做“春“字开花的游戏吧（选择板书：春雷春雨春风春燕）　　3.（出示课文插图）瞧，在美丽的春天里，小朋友们来到哪里干什么呀？（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。）　　二、初读，了解短文，认识生字。　　1.春风里，软软的柳枝正在迎风飘舞。沉睡了一冬的柳树是怎么醒来的呢?请同学们打开书课文第1课,借助拼音，读准字音。　　2．出示字词卡片，反馈读音。　　(1)板书课题：1．柳树了　　(2)春天来了，柳树怎么啦?（贴上“醒”字后让再读课题)识记“醒”字。　　(3)除“醒”字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家，请看字卡

4、。(老师出示字卡，请学生读字并组词)　　3．和生字交上朋友了，一定会读得更好，自己试试吧。　　三、再读，熟悉短文，巩固识字。　　1．分节读文，读通读顺。（指名——分组或者齐读。）　　2．再读课文，疏通内容。　　(1)读第一节，说说你知道了什么?教师板书：柳树醒了近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　①柳树在谁的帮助下醒了？(春雷)教师

5、板书：春雷说话　　②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了，会怎么说呢?　　③你能想像着再读一读第一小节吗?　　④看板书，小结。　　接下来分小组学习第二、三、四小节。方法：同桌互相读一遍，看看是否读准；2、说一说，谁给谁干什么，怎么样了？3、试试，会背了吗？（注意评价学习情况）　　(2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?　　①以小组形式汇报，老师板书，然后检查该组朗读、背诵；（评价学习情况）　　②其他小组学习朗读，练习背诵；　　③分组比赛朗读；看板书加上动作练习背诵。（评价学习情况）　　（3）春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看柳树在干什么?　　①

6、齐读第五小节。　　②请同学说一说又知道什么啦?教师板书：柳树玩耍小朋友长高了。　　③看着板书，加上动作背一背。　　(4)同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（5）美丽的春天令人陶醉，让我们拿起书，美美地读一读课文吧!(自由读)　　（6）会背了吗？看着板书试试吧。　　四、巩固识

7、字，书写生字。　　1．看板书再读词。　　2．指导书写。　　①同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看田字格表里是哪两个字(说话)　　②这两个字的偏旁谁认识?(言字旁)　　③示范：写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些。　　④描红。⑤自己练写，对比范字。⑥成果展示。　　1柳树醒了　　春雷说话柳树醒了　　春雨洗澡柳枝软了　　春风梳头柳梢绿了　　春燕捉迷藏柳絮飞了　　柳树玩耍小朋友长高了　　第二课时　　教学内容：1．复习本课生字、词语，背诵课文。2．写好“朋、友、春、高”四个汉字。　　教学过程：近年

8、来，该市紧紧围绕“全省进