中国特色社会主义理论与实践研究

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1、中国特色社会主义理论与实践研究在党的十七大报告中，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观被统一称作中国特色社会主义理论体系。三者以发展为主线，一脉相承。本课程：以邓论为主，三个代表和科学发展观为辅。邓论概论一、邓小平的生平二、邓小平理论概念界定1、思想与理论的区别思想：个别的，零散的理论：呈系统化、体系化、逻辑化的2、邓小平与邓小平理论邓小平理论是全党全国人民实践经验和集体智慧的结晶。但是它的主要创立者是邓小平。三、邓论的发展历程（四个阶段）1、时代背景：和平与发展2、历史条件理论基础：马克思主义

2、中国化的第二次飞跃历史依据：社会主义建设正反两方面历史经验现实依据：改革开放和现代化建设的伟大实践3、四个阶段1978-1982年：基本理论命题提出党的十一届三中全会到党的十二大前夕1982-1987年：形成基本轮廓党的十二大到十三大1987-1992年：理论走向成熟，确立体系从党的十三大到十四大（南巡谈话）1992-1997年：进一步丰富和发展党的十四大到十五大四、范畴体系1、科学体系的判断依据一是看它是否具有一个统一的世界观、方法论作为它全部理论的基础；二是看它是否具有一个所要解决的中心问题或基本问

3、题；三是看围绕主题的全部论点之间有没有严密的逻辑关系2、邓小平理论是由一系列基本观点构成的。这一系列基本观点彼此之间形成一个相互联系、相互制约的整体。一个立论基础——解放思想、实事求是的思想路线；一个主题——“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一首要的基本的理论问题；各个观点之间的内在联系——围绕“一个中心，两个基本点”具体展开的。邓小平理论具备了这三个基本条件。所以说它形成了科学体系。3、九大基本问题（1）来源：1997年十五大报告（2）社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治

4、保障、战略步骤、领导与依靠力量、祖国统一发展道路：马克思主义中国化发展阶段：处于并将长期处于社会主义初级阶段根本任务：解放生产力，发展生产力发展动力：改革外部条件：对外开放政治保障：四项基本原则战略步骤：三步走领导与依靠力量：党和人民祖国统一：一国两制4、四个基础性理论（1）社会主义初级阶段理论（2）社会主义本质论（3）社会主义市场经济理论（4）改革开放论五、邓论精髓1、解放思想、实事求是2、涵义：（1）解放思想：在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题,是思想和实际相符合

5、,是主观和客观相符合。（2）实事求是：从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。3、相互关系解放思想是实事求是的内在要求和前提。实事求是是解放思想的目的和归宿。4、从邓小平理论、三个代表到科学发展观：发展的主线，一脉相承的理论。（1）邓论：发展才是硬道理（2）三个代表：发展是党执政兴国的第一要务（3）科学发展观：坚持用发展的办法解决前进当中的问题六、邓论的理论品质与时俱进=发展性=理论创新创新=借用+连接（乔布斯）创新举例专题一社会主义初级阶段理论

6、社会主义初级阶段的理论是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平理论的重要基石之一。社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。（1840-1919-1949-1956）1840-1919：旧民主主义革命时期1919-1949：新民主主义革命时期1949-1956：过渡时期1956-至今：社会主义初级阶段一、形成与发展历程（一）、

7、形成与发展过程1978-1980：社会主义初级阶段理论的酝酿准备。1981-1986：社会主义初级阶段理论的初步形成。十三大：社会主义初级阶段理论的正式形成。十四大及南巡谈话：社会主义初级阶段理论的发展与完善。（二）、十三大—十七大形成与完善阶段1、1987年10月，党的十三大首次提出该概念。十三大报告明确指出：“我国正处在社会主义初级阶段”，并据此拟定基本路线。2、1992年10月，党的十四大在总纲部分增写了“我国正处于社会主义初级阶段”及其他有关初级阶段基本问题和基本路线的内容。3、1997年9月，

8、党的十五大报告对社会主义初级阶段作了进一步的论述，指出:十一届三中全会以来，党正确地分析国情，作出了我国正处于社会主义初级阶段的科学论断。“逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化”。“建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制”。“在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力”。4、2002年党的十六大党章修正案在总纲部分，在社会主义初级阶段的提法上修改为“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段”，体现了我们党对社会主义初