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时间:2018-11-04
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《口技》教学设计3 教学目的 1.理解摹状貌的说明方法。 2.把握多方面表现表演者高超技艺的写法。 重点、难点 五.把握课文内容,理解摹状貌的说明方法。 2.注意体会作者如何从多方面表现表演者的高超技艺。 教学时间 一课时 一、预习 1.给下列加点字注音。 吃语(yi)齁hou)曳(ye)哗(hua)叱(chi)意少舒 (shao)中间(jian)几欲先走(ji) 2.
2、阅读课文,试着把文章翻译成现代文。 二、导入 三、作者简介 1。林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人。清顺治初进土。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多为明末清初访拟传奇故事之作,形式近于搜奇志异,并加评语,实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。 2.解题近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济
3、的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 口技是杂技的一种,运用口部发音技巧模仿各种声音,它是一种流 传技艺,是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应,描绘出当时表演的故事的全部内容,生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四日梦中醒来,继又入睡和发生火警、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 三、讲析课文
4、 1.同学们朗读课文,结合预习作业和课文下面的注释,串译课文。 教师强调一些词语意思。 善:擅长。会:集合。于厅事之东北角:的。但闻:只。乳: 喂奶。当是时:这。众妙毕备:全部。妙绝:极点。意少舒:稍 微。间:夹杂。虽:即使。名其一处:说出,动词。凡欲先走:几乎,差点儿。跑。 翻译时以直译为主,并要求学生口述课文内容,注意抓时间名词、 动词和形容词。教师更正。 2.学生概括各段大意,口头交流。 讨论并归纳:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全
5、面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 第一段:介绍口技表演前的情景。 第二段:介绍表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。 第三段:介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。 第四段:介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。 第五段:介绍口技表演结束后的情形。 3.教师引导学生理解文章内容及写法。 讨论并归纳:板书 一、表演前道具简
6、单才技艺高超 二、表演中 (正面一表演)(侧面一宾客) 表现烘托 深夜惊醒关注默叹 醒而复睡意少舒、稍稍正坐 失火、救火惊慌欲跑 三、表演后道具简单---强调--技艺高超 4.明确本文的说明方法。 讨论并归纳: 摹状貌,通过再现人或事物的形象、情状、声音等来达到说明目的。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,
7、加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 文中再现了口技表演所表现的生活画面。作者紧扣文中第一句话“京中有善口技者”展开,很好地描摹了表演者的表演。 四、总结 这节课,我们学习《口技》一文,作者通过口技艺人精心摹拟的复杂 而多变的声响、听众的神态变化,形象而生动地描绘出表演者技艺的高超。我们一方面赞赏口技艺人的技艺,同时另一方面也赞赏作者高超的文字表达能力。文中成功运用摹状貌的说明方法给我们有益的启示。 五、作业 1.完成课后练习。 2.选用课时作业优化设计。 课时作业优化设计
8、(-)给下列加点字选择正确的注音。 1.便有妇人惊觉欠伸() AjueB.jao 2.曳屋许许声() AxuBhu 3.两股战战,几欲先走() Aji3Bji1 4.盆器倾侧() Aqing3Bqing1 (二)解释下列各组加点词语的含义。 妇抚儿乳()众妙毕备() 儿含乳啼()以为妙绝()近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进
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