生物.《动物的主要类群类》学案（济南版七年级上）

《生物.《动物的主要类群类》学案（济南版七年级上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、生物：2.2.1《动物的主要类群3：鸟类》学案（济南版七年级上）【学习目标】1.概述鸟类的主要特征。探究家鸽适于飞翔生活的形态、结构、生理特点。2.尝试观察，比较，归纳的科学探究方法.3确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境.【问题导学】一、自主学习：认真阅读课本P85－P88页，并仔细观察有关模式图,思考并完成下列题目：（一）实验：观察家鸽1、观察家鸽的体形、翼和羽毛的特点：家鸽的体形呈形，体表被覆，变成了翼，是家鸽的飞行器官。2、摸摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。家鸽的胸肌非常，能牵动两翼完成飞行动作:3、观察家鸽的骨骼模型和课本插图，了解家鸽骨骼的特点:家鸽的骨有

2、的很，有的在一起，比较长的骨内部大多是的，这样的骨既又，有利于。（二）家鸽的生理活动1、家鸽的呼吸家鸽的体内有许多与肺相通的，家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入进行气体交换，同时一部分空气进入暂时储存；呼气时，中的气体又进入，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体次经过肺，在肺里进行次气体交换。这样的呼吸方式叫。这是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的。2、家鸽的消化家鸽的口中牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物。吃进的食物经咽、食管进入暂时贮存和软化，然后进入（又叫砂囊）内经过充分研磨和初步消化，最后在内被彻底消化。没有消化的食物残渣，在内形成粪便。极短，粪便很快进入而被排出体外，

3、这样有助于减轻家鸽自身的。（三）鸟类的特征鸟类有角质的；前肢变成；体表被覆，具有保温作用；身体呈形，可以减少飞行时的阻力；，可以供给充足的氧气；有的骨，有的骨；很短，能减轻体重。二、共同探究1.仔细观察课本P86图2.2－9图2.2－10，，探讨下列问题：（1）家鸽的翼羽和尾羽的排列有何特点？（2）家鸽的形态、结构特点对其飞行生活有什么意义?（3）除家鸽外，你还知道哪些鸟类？2.观察P87图2.2－11图2.2－12思考并讨论完成以下问题：（1）家鸽在呼吸过程中适于飞行的特点有哪些？（2）家鸽的消化系统中，有哪些结构特点适于空中飞行生活？【归纳整理】【反馈检测】1．“双重呼吸”是家

4、鸽特有的呼吸方式。这种呼吸发生在家鸽（　　）A．静止时B．行走时C．任何时候D．飞行时２.下列关于鸟类的形态，结构和功能特点中，与适应飞行没有直接关系的是（）A．流线型体形B．具有坚硬的角质C．直肠短，随时排便D．胸肌发达３.下列不是鸟类在全球分布广泛的原因（）A.双重呼吸B.有喙无齿C.直肠很短减轻体重D.体内有脊椎骨构成的脊柱４.下列哪项不是鸟类羽毛的功能（）A.保温B.有利于飞行C.减轻体重D.尾羽可以保持前进方向５.下列哪项不是家鸽外部形态中适于飞行的特点（）A身体呈流线型B.体表被覆羽毛C.前肢变成翼D.双重呼吸６.鱼的梭形、家鸽的流线型。在运动时都有一定的生活意义，你认

5、为应是___________７.家鸽的肌胃又叫__________.具有较强的_______功能和初步消化功能,这是与口中没有_________相适应的.9.企鹅生活在南极冰原，野鸭可以在水中游泳，鸵鸟能奔跑，丹顶鹤可以涉水行走，它们是否都是鸟类？为什么？