国际贸易实务实验课小结

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时间:2018-11-04

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1、国际贸易实务实验课小结经过一学期国际贸易实务实验课的学习,我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触。我们懂得了很多以前都不知道的知识,获益匪浅。下面针对这一学期的学习,把我自己的切身感受做一个小结。一、实验意义随着我国加入WTO,我国经济面向全球幵放,全方位地幵展国际经济合作,越来越多的企业将会涉足对外贸易,对于掌握国际经济与贸易相关知识的应用型人才的需求也越来越多。因此,我国大部分高校已将《国际贸易实务》课程作为国际经济与贸易专业的专业核心课程。但是很多学校却存在着只注重理论、忽视实践的教学。当前国际贸易实务课程的教学片面强调理论知识和已有

2、经验,教师的讲授从书本到书本,容易与外贸实际业务脱节。实践性教学环节普遍较弱,学生缺少体验进出口业务操作过程的机会,很难全面、系统、规范地掌握进出口贸易的主要操作技能和操作方法,在审核和修改信用证,填制各种单证,报验报关和防范商业风险等方面都存在明显不足。可是一般外贸用人单位在招聘人员时往往强调具有基本操作经验,而传统的教学模式培养出的学生因缺乏实务操作技能满足不了用人单位的要求。因此,开设国际贸易实验课程是相当有必要的。实验课上的模拟训练是为了提高我们制作常用外贸业务单证和熟悉进出口业务一般流程,识别和加强单证业务操作能力。让我们进行比较系统的外贸业务综

3、合技能训练,采取仿真模拟实际业务流程,一整套进行业务操作训练,为以后从事实际进出口贸易工作实现零距离上岗作业打下坚实的基础。二、实验中碰到的问题及解决方法实验课开始时,由于以前没有上过类似的课程,大家都怀着激动的心情来到实验课教室。第一节课老师教我们同业务伙伴建立合作关系,交易磋商的过程,虽然老师给了我们模板,但我们以前从没有用英语写过函电,因此看起来很简单的中文,翻译起来却发现没那么容易。一方面想要用流利的英语写一封好的函电,一方面却因为自己有限的英语水平而无计可施。第一次课就感觉到了压力,手忙脚乱,觉得时间不够用。课上完成不了的作业,只能下课查找资料,

4、尽自己最大的努力写好函电。接下来就是一系列的合同、发票、信用证、汇票、报关、报检、保险、装相单、原产地证书、提单、核销单等等单据的填写。幵始时听的还比较认真,越往后就暴露出了粗心大意、心浮气躁的缺点。因为单证中很多专业的英文单词不认识,老师就带着大家一起分析,逐句翻译,然后填写。但是老师在讲课的时候听懂了,等到自己填的时候就忘了很多。开始时不懂的单词还查一查,越往后就越没有耐心,最后索性就跟着老师填,老师填什么就跟着填什么,但很多的空都不知道是什么意思,为什么要这么填,要注意哪些细节,课下也没有花太多时间去了解。等到进行小组训练的时候,老师放手让我们自己操

5、作整个流程,很多问题就突显出来了,面对密密麻麻的文字,并且还是英文的,先不填,自己就晕了,再加上组员之间的协调性不够,做起来就更加的困难。所以我们只能课上抓紧时间,不会的问题主动问老师,老师也耐心的帮我们解答,然后课下多花时间,把以前老师带着我们填的单据再重新看一遍,不会的不懂的就查资料,问同学。把以前落下的课程补起来,好不容易才完成了作业,效果显然不尽如人意。因此,我们决定多做几遍。后来,题做得多了,慢慢就掌握了分析的方法。实验课结束时,自己差不多可以独立阅读和填写各种单证了,上边的英文看着也不再那么陌生了。三、实验的心得体会1、英语的重要性。建立业务关

6、系、写各种函电、各项英文单证的填写,都是英语。若英语基础薄弱的话,对业务工作是种阻碍,会降低工作效率。英语理解能力弱的话,可能还会导致错误,I此如果专业英语知识掌握不好,就很难胜任外贸的工作,甚至会影响外贸业务的顺利进行。通过这学期的实验课,我充分认识到自己在英语方面的学习还远远不够,今后还要重视词汇的积累和对英语知识的学习,尤其是掌握外贸方面英语专业术语。2、填写单证时我觉得重要的就是明确目标单据的空白处需要填写的主要内容,只有把需要填写的各个单据中的空白处的内容弄清楚,才能根据已知条件获取的各项信息,对单据的空白处进行填写。其次,这些看似简单的单据填制

7、起来一定要非常的仔细,每个单据看似大同小异,但实际填写时很多地方都得非常注意的。这让我了解谨慎是多么重要,以后做事我会更注意细节的。并且在实验操作的整个过程中,我们一定要保证各个单据填写的内容与已知条件中的描述一致,因为在信用证项下只有单单一致、单证一致才能顺利结汇。3、要把握专业理论知识与实践操作之间的关系。我们要把理论运用到实践中去,做到学以致用。这学期的实验课,让我们复习了课本上的理论知识,同时也加深了对理论知识的理解和掌握。同时实验操作也使我对国际贸易的交易过程有了新的认识,而不再只是空洞的理论知识。以前我只是把课本上的知识掌握了,却很少联系到实际

8、,没有认识到实际操作的重要性。实验课上收获的经验是在课堂中无法得到

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