如何建设新型高校教育智库

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1、如何建设新型高校教育智库［摘要］美国的智库一直处于领先地位，本文先分析了兰德公司教育研宄部的特征，结合我国现状探讨新型高校教育智库建设问题，高校拥有人才、科研、创新等方面的优势，建设新型高校教育智库正是时代所赋予的机遇，应该抓住机会，足高校资源，建设一流教育智库。针对教育智库建设中所遇到的困境如独立性不够、综合性不足、专业性不强、缺乏影响力等问题给出切实可行的对策与建议，如建设具有独立性、前瞻性、综合性、有影响力的高校教育智库，以及健全高校智库与政府的沟通机制等。［关键词］新型高校教育智库；问题；对策教育智库是由教育专家为主、跨学科专家

2、为辅组成的，为各级各类教育决策者在处理教育方面问题时提供专业的思想、理论、策略或方法等的公共科研机构。《中共中央党关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，“加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度”。对于建立新型高校教育智库的必要性，已经是不言而喻，而高校拥有人才、科研、创新等方面的优势，因此，建设新型高校教育智库正是时代所赋予的机遇，应该抓住机会，足高校资源，建设一流教育智库。一、美国高校教育智库的成功案例分析众所周知，美国的智库无论是数量还是质量都位居世界之首，为何美国智库能一直占领霸主地位呢？它具有哪些特点呢？这都值得我们

3、去深宄，所以研宄美国的教育智库对于建设我国高校教育智库具有重要借鉴意义。在美国最典型最具有影响力的智库之一是兰德公司的教育研究部，其成立于20世纪70年代，是专门致力于教育政策研究的分支机构，主要研宄教师教学，学校改革评估和教育评估等。教育研宄部的使命是通过问题的研宄分析，帮助教育决策者改善教育政策和辅助政策的制定。从成立起一直到现在，兰德公司的教育研究部凭借其丰厚的研究成果在美国树立了不可取代的威信，推动着美国教育政策现代化的进程。兰德公司教育研宄部成功的特征有：（一）重视人才汇聚兰德公司本身已经拥有大量的高级人才，但是仍然在挖掘培养

4、潜在的人才，甚至不惜花重金在全球范围内招兵买马，世界一流的专家学者都有被囊括在内，充足的人力资源是高质量教育政策咨询的保证。同时，高质、高效研宄成果又为兰德公司取得了客户的信任，加强其影响力，扩大其运营范围，在业界树立起权威，最终成为教育咨询界头领。人才在兰德公司里扮演着核心角色，因此，兰德公司一直视人才储备培养交流为重中之重。其广纳人才，为政府、高校、社会各界间架通了桥梁，更有利于思想火花的碰撞，更有利于高质量研宄成果的诞生。（二）参与政府决策研宄自兰德公司教育研究部成立以来，兰德公司的最大客户一直是美国政府和军方，由兰德公司公开的资

5、料显示，兰德公司与美国政府的合作遍布各个政府部门，所以其大部分经费（以前90%以上，现在大概65%）都是来自这两个重要方面。可知兰德公司与美国政府关系密切，也正是通过参与美国政府和军方的研宄项目，使得兰德公司有了经费保障，也更容易吸引和培养人才，在教育改革的大潮中扮演了不可或缺的角色（三）通过“旋转门”机制，实现与政府对接“旋转门”机制是指一个人在政府官员和智库工作人员两种角色间的身份转换。此项机制一方面给智库发挥影响力提供了一个便捷的方式，另一方面也增强了政府决策的实用性与准确性。它使得智库不属于政府之内，却仍然与政府有着紧密的联系，

6、能够动态的回应政府的需求，实时了解政府的动态，给出适时有效地对策。（四）教育普通民众，引导公共舆论智库的成员一般都是专家学者，属于社会精英群体，这些人的思想言论和研究战果对社会舆论导向具有重大影响。智库一般通过以下几种方式对社会舆论进行引领：一个是出版物，智库成果的发表使得社会公众认识到智库对政府决策起到哪些作用，是如何应用到现实生活中的，这样既扩大了智库影响力，又增加了经济收入。二是召开学术会议和举办培训活动，这样然公众、专家学者和政府都能够参与进来进行思想交流。三是与媒体合作，智库专家学者通过媒体及时传播研宄成果，让公众更为及时地了

7、解到政策趋势，增强大众对政策问题的关注，也更容易使得政府了解到民众的反映与需求，有利于对智库建议主张的采纳接受。二、我国高校教育智库建设现存问题有学者基于实证研宄得出，当前中国智库的总数约为2400个，其中高校智库约为700个。我国的高校教育智库在数量上获得了良好的发展，但在质量上仍存在诸多问题，教育部副部长李卫红曾指出：我国大学智库的小、散、弱现象突出，力量分散，定位不准;高质量成果偏少，部分研宄针对性、实践性不强、过于学术化，这些都极大地制约了我国大学智库潜力的发挥。具体问题有以下几点：（一）独立性不够我国的高校教育智库不是独立出来

8、的机构，而是依赖于高校而生存，因此没有自主性和独立性。这一身份将限制其自身的发展。首先，由于不是法人地位，不方便其与校外机构进行研宄业务往来，导致其只能专职于既定的研宄项目，这样会遏制创新能力的发展，限制研