诗海漫步——初中古诗词复习(3)

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1、诗海漫步——初中古诗词复习(3)诗海漫步——初中古诗词复习(3)文章来自：学优网诗海漫步——初中古诗词复习复习设想：古诗文是中华文化的源头，包括古诗词与文言文。课标要求：诵读古诗词，阅读浅易文言文，能借助工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。可见，对于经典，应在理解、积累的基础上，灵活运用，培养对古诗文阅读的兴趣,从而提升自己的审美情趣。（本节课为古诗词复习）考纲要求必背古诗文5０篇，其中古诗词3４篇。古诗词约占中考分值的10分，常见题型是“填句型默写”、“看诗题默写”、“提示型默写”。拟按照古诗词的内容归类复习，凸显名篇名句，并采用多种形式，激兴趣、夯积累

2、、引欣赏、促运用。复习目标：1、准确掌握古诗词名篇名句。2、明确中考的考查范围和出题类型。了解复习的重点和方法。3、热爱古诗文学习，提升审美情趣。复习重点：复习积累名篇名句复习难点：积累、运用中提升审美情趣。复习准备：教师准备：设计方案，布置任务。学生准备：先自主复习，初步分类。复习过程：一创设情境出示目标播放古诗词朗诵、演唱视频出示本节复习课的目标二调动记忆归类整理名句接龙背诵写景(春、夏、秋、冬)抒情（爱国·思乡、怀人、送别、理想抱负等）。哲理小结：考纲中规定的诗、词、曲34首，是复习的重点和方向。对名篇名句，应在理解的基础上，熟练背诵，正确默写。了解中考题型：填句型默写、看诗

3、题默写、提示型默写；分值约占10分（64）。文章来自：学优网诗海漫步——初中古诗词复习复习设想：古诗文是中华文化的源头，包括古诗词与文言文。课标要求：诵读古诗词，阅读浅易文言文，能借助工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。可见，对于经典，应在理解、积累的基础上，灵活运用，培养对古诗文阅读的兴趣,从而提升自己的审美情趣。（本节课为古诗词复习）考纲要求必背古诗文5０篇，其中古诗词3４篇。古诗词约占中考分值的10分，常见题型是“填句型默写”、“看诗题默写”、“提示型默写”。拟按照古诗词的内容归类复习，凸显名篇名句，并采用多种形式，激兴趣、夯积累、引欣赏、促运用。复

4、习目标：1、准确掌握古诗词名篇名句。2、明确中考的考查范围和出题类型。了解复习的重点和方法。3、热爱古诗文学习，提升审美情趣。复习重点：复习积累名篇名句复习难点：积累、运用中提升审美情趣。复习准备：教师准备：设计方案，布置任务。学生准备：先自主复习，初步分类。复习过程：一创设情境出示目标播放古诗词朗诵、演唱视频出示本节复习课的目标二调动记忆归类整理名句接龙背诵写景(春、夏、秋、冬)抒情（爱国·思乡、怀人、送别、理想抱负等）。哲理小结：考纲中规定的诗、词、曲34首，是复习的重点和方向。对名篇名句，应在理解的基础上，熟练背诵，正确默写。了解中考题型：填句型默写、看诗题默写、提示型默写；

5、分值约占10分（64）。,文章来自：学优网诗海漫步——初中古诗词复习复习设想：古诗文是中华文化的源头，包括古诗词与文言文。课标要求：诵读古诗词，阅读浅易文言文，能借助工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。可见，对于经典，应在理解、积累的基础上，灵活运用，培养对古诗文阅读的兴趣,从而提升自己的审美情趣。（本节课为古诗词复习）考纲要求必背古诗文5０篇，其中古诗词3４篇。古诗词约占中考分值的10分，常见题型是“填句型默写”、“看诗题默写”、“提示型默写”。拟按照古诗词的内容归类复习，凸显名篇名句，并采用多种形式，激兴趣、夯积累、引欣赏、促运用。复习目标：1、准确掌

6、握古诗词名篇名句。2、明确中考的考查范围和出题类型。了解复习的重点和方法。3、热爱古诗文学习，提升审美情趣。复习重点：复习积累名篇名句复习难点：积累、运用中提升审美情趣。复习准备：教师准备：设计方案，布置任务。学生准备：先自主复习，初步分类。复习过程：一创设情境出示目标播放古诗词朗诵、演唱视频出示本节复习课的目标二调动记忆归类整理名句接龙背诵写景(春、夏、秋、冬)抒情（爱国·思乡、怀人、送别、理想抱负等）。哲理小结：考纲中规定的诗、词、曲34首，是复习的重点和方向。对名篇名句，应在理解的基础上，熟练背诵，正确默写。了解中考题型：填句型默写、看诗题默写、提示型默写；分值约占10分（6

7、4）。文章来自：学优网三训练巩固学以致用，（一）对抗赛（分两大组，每题由一人回答，不能提示，否则不加分。每题10分。）题型一（填句型默写）补写出下列名句的上句或下句1#from本文来自学优网.gkstk.end#、采菊东篱下，____________。（陶渊明《饮酒》）2、安得广厦千万间，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）3、老骥伏枥，___________________。（曹操《龟虽寿》）4、抽刀断水水更流，________________。（