八年级语文下册第二单元综合检测语文版.doc

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1、第二单元检测(满分:100分 时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(B )(2分)A.殉职(xùn)    狭隘(yì)纯粹(cuì)派遣(qiǎn)B.鄙薄(bó)殖民(zhí)热忱(chén)恩惠(huì)C.循环(xún)排解(jiè)梳理(shū)诞生(dàn)D.监督(jiàndū)弊端(bì)赔礼(péi)契约(qiè)2.下列词语书写,有误的一项是(D )(2分)A.手帕 卸却 一腔热情 滔滔不绝B.凭空 达观 成年累月 埋头苦干C.咨询 晤对 如释重负 依葫芦画瓢D.迂回 宫闱 悲天闵人 拈轻怕重3.下列词

2、语解释,不符合语境的一项是(B )(2分)A.这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。(看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。)B.孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。(没有进入就得不到。)C.可是,出乎意料,儿童们来到商店却全然不顾,而是去附近其他玩具店买那些大路货。(指不顾及别的事,形容做一件事情很认真,全神贯注。)D.如果光凭一腔热情,埋头苦干,不根据已有的成绩和经验,想想怎样才能把这些事情做得更好,更有效果,那么,结果常常会劳而无功。(费了力气却没有成效。)4.导学号5025

3、4031下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。(4分)①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。(1)第②句修改意见:把“搭建”改为“提供”(或:把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”)。 (2)第③句修改意见:把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 

4、5.学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。(每联不少于5字)(2分)答案示例示例1上联:品国学涵养正气 下联:读经典润泽人生5示例2上联:墨香盈雅室 下联:书声溢芳园 6.仔细观察下面的漫画,回答问题。(2分)(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(1分)(不能以“无题”为题,不能超过6个字)答案示例示例一耐心等待。示例二守株待“伐”。 (2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。(1分)答案示例示例一鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。示例二

5、呼吁人们要保护自然,与自然和平相处。 7.导学号50254032下列句子中,标点符号使用有误的一项是(C )(2分)A.我市确定精准贫困户的条件为:家庭成员人均年收入低于3760元的农户,都可以申请成为精准贫困户。B.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。C.谈到怎样教育青少年一代?基础教育如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。D.风景名胜遍布全国各地,我市有以石窟见长的麦积山,有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。8.综合性学习。(4分)希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。(1)为营造活动氛围

6、,学生会要出一期黑板报,请你在横线上再设计两个栏目名称。栏目一:帮扶快讯 栏目二:帮扶故事 栏目三:活动剪影  栏目四:前景展望 (2)活动中,希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本,小明代学生会写了一张收条,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。收 条今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。此据2016年7月1日经手人:小明①内容上:在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。 ②格式上:署名和日期位置对调。 二、古诗文阅读(15分)(一)阅读下面这首词,完成第9~10题。(5分)望江南李 煜闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面绿,满城飞絮辊①轻尘。忙

7、杀看花人!5注①辊:(gǔn),翻滚,滚动,转动。9.词中体现“芳春”的景物有:江面绿 、柳絮 。(2分) 10.请用自己的语言,描述“忙杀看花人”所表现的景象。(3分)参考答案南国正是春光明媚的时候,百花盛开,游人如织,群花美丽动人,争相斗艳,使看花人目不暇接。一个“忙杀”,则百花之美,看花人兴致之高,人之多,场面之大,尽在其中。 (二)导学号50254033阅读下文,完成第11~13题。(10分)楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲,以事至娄东,宿邮馆①,灭烛就寝,忽碗碟砉然②有声。余问故,阍③童答曰:“老虫。”余楚人也,不胜惊错,曰:“城中安得有此兽

8、?”童曰:“非他兽,鼠也

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