加强涉农专业建设策应淮安41现代农业发展

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1、加强涉农专业建设策应淮安“4+1”现代农业发展江苏省淮阴中等专业学校摘要：习总书记讲话：国家富裕，必须农民富裕。这就要解决好农村经济问题，这就是要提高农民的自身素质，要培养有文化、懂技术、能经营的新型农民，来解决好农村“地谁来种，新农村谁来建设”的问题。当前，以淮安市委市政府提出要加快发展“4+1”现代农业产业，推动我市现代农业产业转型升级，培养新型农民,却受到农业人才不足与人才流失严重的矛盾的制约，缺乏现代农业技术与管理人才。这也就要求我们加强涉农专业的建设，培养大批高素质农业人才，来策应淮安“4+1”现代农业发展，推进淮安农业现代化的进程。关键词

2、：涉农专业;建设;现代农业;作者简介：周尖（1979-），男，江苏淮安人，讲师。StrengtheningtheConstructionofAgriculture-relatedSpecialtyandPromoting"4+1"ModernAgricultureDevelopmentofHuai’anZHOUJianHuaiyinSecondaryVocationalSchoolofJiangsu;Abstract：GeneralSecretaryXithinksthatrichcountryneedswealthyfarmers.Soitisne

3、cessarytosolvetheruraleconomicproblemsandimprovethepeasants’qualityandcultivateanewtypeofpeasantwithculture,technologyandmanagement,soastosolvetheproblemof"whowillplantlandandwhowillbuildthenewcountryside"inruralareas.Atpresent,Huai'anmunicipalgovernmentproposedtospeedupthedeve

4、lopmentof"4+1"modernagriculturalindustry,promotethecity’stransformationandupgradingofmodernagriculturalindustryandcultivateanewtypeoffarmer,butitisrestrictedbytheshortageofagriculturaltalentsandserioustalentsdrain.Soitisnecessarytostrengthentheconstructionofagriculture-relateds

5、pecialties,cultivatealargenumberofhigh-qualityagriculturaltalents,topromotethedevelopmentof"4+1"modernagricultureandtheagriculturalmodernizationinHuai，an.Keyword：agriculture-relatedspecialty;construction;modernagriculture;0引言加快发代农业的发展，最根木是加强新型农民的培养，而目前我市农村建设、新型农民的培养还有很大的提高，因此江苏

6、省淮阴中等专业学校人才培养模式，要根据淮阴市“4+1”现代农业发展的需要进行专业设置。近年来，虽然我国出台了一系列对农业专业优惠政策，如对涉农专业减免学费、发放助学金等等，但学校的涉农专业的学生远远还没有达到市现代农业发展的需耍。要想真正做到服务于现代化农业，争取长远的稳定发展，就要从实际需要出发，结合淮阴市的农业的特点来制定农业专业的人才培养计划，为社会输送高水平的农业专业技能人才。1涉农专业发展存在的问题1.1观念的偏差，招生人数萎缩现在的农民认为学习农业专业，就又要和农村打交道，就是重新种地，和泥土打交道，这个专业学不学都一样，都能回家去种地，

7、所以很多的家长都不愿意自己的子女选择农业专业，虽然国家每年对涉农业的学生进行补助，但是还有许多的家长和学生不选择涉农专业，就是有选择的，也是一些家庭非常贫困的学生，这就造成了招生人数的萎缩。现在职中由于受到招生的困难，不顾生源的质量，来上职中的大部分是初中的学困生，只要来报名就收的现象也非常的普遍，这也造成丫生源质量差，学生的学习目的不明确、学习动力不足、日常管理难度大、理论课听不懂、实训动手机会乂少，毕业的时候也没有考核，这种现象也造就毕业生毕业水平不高，企事业单位不是十分的欢迎。1.2课程设置不合理，教学内容滞后在课程设置、教学A容上不合理，与淮

8、安市地方农业经济发展脱节，没有根据市场需求及时调整的应对课程，并且缺少相应的实训课程，没有及时的与外界联系，