《小说家谈小说》教学设计1

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《小说家谈小说》教学设计1　　学习目标：　　1、阅读文章感悟作者的评论观点。　　2、阅读《百合花》，简述故事的情节。　　3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。　　教学过程：　　教师活动学生活动课时安排　　1、简介作家作品，布置任务，了解作家作品、补充明确任务1　　2、组织自主阅读《百合花》阅读《百合花》　　3、组织复述故事复述故事　　4、组织对《百合花》的讨论从各个角度讨论交流1　　5、组织自学《简单的故事精致

2、的情节》　　自学和自己的见解比较　　6、在自学的基础上组织再讨论修改自己的见解　　7、指导确立专题自主组合确定专题　　8、提供帮助提出疑难课内1课外3　　9、指导学生形成成果完成专题　　10、组织交流展示（班上汇报或板报展出）交流展示成果1　　师生共同反思　　　　专题示例（1）走近矛盾或走近茹志娟，了解其人；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标

3、准化进程《小说家谈小说》教学设计1　　学习目标：　　1、阅读文章感悟作者的评论观点。　　2、阅读《百合花》，简述故事的情节。　　3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。　　教学过程：　　教师活动学生活动课时安排　　1、简介作家作品，布置任务，了解作家作品、补充明确任务1　　2、组织自主阅读《百合花》阅读《百合花》　　3、组织复述故事复述故事　　4、组织对《百合花》的讨论从各个角度讨论交流1　　5、组织自学《简单的故事精致的情节》　　自学和自己的见解比较　　6、在自学的基础上组织再讨论修改自己的见解　　7、指导确立专题自主组

4、合确定专题　　8、提供帮助提出疑难课内1课外3　　9、指导学生形成成果完成专题　　10、组织交流展示（班上汇报或板报展出）交流展示成果1　　师生共同反思　　　　专题示例（1）走近矛盾或走近茹志娟，了解其人；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（2）矛盾或茹志娟的作品的风格（语言、某种手法）初探；　　（3）我眼中的小站士或新媳妇的形象

5、　　（4）我眼中的某位小说家及其作品等等。　　附相关资源　　1、作者简介　　茅盾（1896－1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。1913年考入北京大学预科，1916年毕业，进入上海商务印书馆编译所工作。曾参加五四新文化运动，1920年加入上海共产主义小组，参与中共筹建。1920年开始文学活动，曾与郑振铎、叶圣陶等人一起组织文学研究会。主编《小说月报》对我国新文化运动产生深远影响。，倡导现实主义，翻译介绍外国文艺．对我国新文学运动产生了巨大的影响。1927年发表第一部中篇小说《幻灭》，它与相继问世的《动摇》(1928)、《追求》(1928)合为总名《蚀》的

6、三部曲，引起强烈的反响。中篇小说《虹》发表于1930，1933年的长篇小说《子夜》是他最重要的代表作。茅盾曾三次居住虹口，山阴路132弄6号为茅盾在虹口的第三寓所。1946年5月自渝来沪住此。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程为《文汇报》、《大公报》等撰稿，发表由259人签名的《上海文化界反内战斗争自由宣言》、《郭沫若、茅盾等为李闻血

7、案致联合国人权委员会书》、《我们大声疾呼美军应赶快退出中国！》、《我们要求政府切实保障言论自由》等多种宣言。参加纪念鲁迅逝世10周年活动，12月应邀访苏，次年4月回国。11月14日，党中央为保护他的安全，派叶以群护送他去香港。1948年32月，参加中国人民政治协商会议，并筹备第一次全国文艺工作者代表大会，被选为中国文联主席、中华全国文学工作者协会主席。建国后出任第一任文化部长，当选为历届全国人民代表大会代表，历届政协全国委员会常务委员和第四、五届政协全国委员会副主席。　　茹志鹃，曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州，当代著名女作家。1925近年来，该市紧紧围绕“全省

8、进前列，百强上位次”的发