经管类实验教学改革探索

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1、经管类实验教学改革探索摘要：经管类专业本科实验教学是经管类专业人才培养的重要环节。通过对武汉工商学院经管类专业实验教学的调查和研宄，结合学校实验室建设与实验教学的现状，就进一步做好实验教学改革工作提出一些方案和建议。关键词：经管类专业；实验教学；教学改革中图分类号：G4文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.07.0862014年11月3日，我校实验教学中心经济管理实验教学分中心被评为2014年湖北高校省级重点实验教学示范中心，这是对我校办学实力和水平的肯定，同时对进一步推进学校实验教学改革与创新，提高大学生实

2、践能力、创新能力起着至关重要的作用。实验中心提出将继续以省级重点实验教学示范中心建设为契机，加大学校实验室投入和建设力度，用先进的实验教学理念优化实验教学体系和实验课程体系，建立优质的实验教学资源，为培养新时期应用型人才搭建优质、创新、共享的实验教学平台。为了配合学校实现对经管类实验教学的目标，我们课题组就我校实验室建设以及实验教学工作开展了调研工作。现根据我校实验室建设与实验教学的现状，结合调研情况就进一步做好实验教学改革工作提出一些方案和建议。1我校经管类实验室建设与实验教学的现状1.1现有实验室较好地满足了我校人才培养的需要学校的经济管理实验教学分

3、中心始建于2006年，是学校重点建设的校级实验教学示范中心，现有20个专业实验室和1个中心机房。为了配合经济与商务外语学院、管理学院、电子商务学院有关专业的人才培养和实验教学的需要，按照学校“统一规划、分期建设、集中管理、资源共享、高效开放”的原则，依照学科专业实验教学的要求，将经济管理实验教学分中心按功能设立为经济学、管理学、电子商务三个实验教学区，拥有1159台设备精良、设施功能齐全的硬件平台，其中包括经济学综合实验室、金融实验室、国际商务实验室、进出口综合业务实验室、投资仿真交易与数据分析实验室、企业经营实战演练实验室、ERP实验室、会计手工实验室

4、、酒店模拟实验室、旅游情景规划实验室、职业规划实验室、电子商务综合模拟实验室、网络营销实验室、电子商务物流实验室、电子商务交易中心、网络银行与电子支付实验室等20个实验室和一个中心机房，同时先后投入近103.45万元购置了一批实验教学软件，支持了经管类实验教学与专业实习任务，基本满足了目前人才培养的要求。现有实验室在传授知识的同时，大力加强学生综合素质的培养，特别是实践创新能力的培养等方面起到了较好的作用。1.2建立了比较完善的实验教学规范现有实验室的管理与运行适应了我校教学、科研改革的需要，保障了教学、科学研究的正常进行。教务部门与实验教学中心以及各学

5、院进行实验教学的规划、建设、评估检查以及宏观管理等工作，负责监督各学院制定实验教学计划并统一安排教学任务，统一调度实验室的使用。各学院负责组织和开展实验教学，实验教学中心负责实验室管理与维护，分工明确，责任清楚。我校经管类学科所涉及的17个专业都设置了独立的实验课程及非独立的实验课程（课程内实验），从健全实验教学大纲，选择实验教材，规范实验教学体系和实验项目的构建，组织实验教学，完善实验课程考核标准和考核办法等方面有了明显的改善，实验教学对提高我校经管类专业人才质量的作用越来越明显。1.3形成了一支专兼结合的实验教师队伍。基本满足实验教学任务目前学校经济

6、管理实验教学分中心现有工作人员5人，专门从事实验教学以及实验室工作，管理着三个实验教学区，面向全校经管类17个专业。经管类专业的专职教师大部分在从事理论教学的同时承担着实验教学任务，另有少量的兼职教师也在进行实验教学工作，这样一支专兼结合的实验教师队伍基本能够完成实验教学规划。2我校经管类实验教学存在的主要问题虽然近年来我校经管类的实验室建设及实验教学水平有较大改善，但同时实验室及实验教学内涵建设仍然发展较慢，主要表现在以下几个方面。2.1实验课程体系设置不完善我校经管类专业实验课程设置比较全面，但是大部分实验课程是基于单一基础理论课程的教学需要而设置，

7、实验教学的内容与安排都是从各门专业理论课程自身需要的角度出发，各实验教学课程之间缺乏有机联系与相互协调，实验教学与理论教学之间缺乏统筹考虑。实验教学内容或相互重复，或存在遗漏现象，整个经管类实验教学课程尚未形成独立的教学体系，仅仅作为传统理论教学的一个附属品而存在。2.2实验教学内容单一，实验教学手段滞后目前经管类专业的实验教学主要以验证性实验为主，缺乏综合性、设计性和研究性实验内容，实验教学的水平和层次还比较低。我校的经管类实验教学模式是传统的教师讲解加学生操作模式，学生只是按部就班的完成实验步骤，实验教学手段也仅仅局限于验证专业知识和简单的模拟操作，

8、很少让学生自己设计实验内容，也没有给学生充分的时间和空间进行独立思考、相互讨论和