猫教学设计示例习题精选

《猫教学设计示例习题精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程猫教学设计示例习题精选　　教学设计示例　　10．猫　　第一课时　　教学目的：　　1、认识18个生字，学会其中13个；正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语。　　2、初读课文，初步了解课文主要内容。　　教学重难点：　　掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容。　　教学过程：　　（一）导入　　出示课题：猫（齐读）板书：猫　　导语：谁养过猫？能用一句话说说你对猫的整体感觉吗？（学生

2、发言）同学们，老舍先生也很爱猫，今天我们一起学习的课文——《猫》，就体现了他对猫的喜爱之情。　　（二）学习新知　　1、初读课文，学习生字词：　　要求：读准字音，认清字形（一类生字要求会写），理解字义。　　（1）学生自己初读课文，自学生字。　　（2）课堂反馈自学情况。　　①指名读生字：媒体演示13个生字。　　②正音：辟[emailprotected]近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精

3、神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　③辨析多音字：和　　运用媒体解决：　　A。出示“和”字，让学生读出它的字音，同时点击画面出示相应的拼音；　　B。让学生用“和”字的不同读音组词。　　④分析字形结构，记忆生字。　　⑤理解词语：（可用查字典法、知字义解词义的方法）　　任凭：不论，无论。　　无忧无虑：没有忧愁和担心。　　闭息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。　　生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。　　2、默读课文，了解主要内容。　　（1）初步感知课文。　　思考：老舍先生笔下的猫留给你怎样的印象

4、？　　读完课文，先标序号，再用一句话说一说老舍先生笔下的猫留给你的印象。（只要与课文内容有关均可。）　　板书：古怪淘气可爱　　（2）再读课文，梳理文章脉络。　　思考：课文中哪几自然段写了猫的性格古怪，哪儿又写了猫的淘气？并分别用曲线画出概括介绍的句子。　　1——3自然段：猫的性格古怪。（成年的猫）　　4自然段：满月的小猫淘气可爱。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先

5、进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的特点，又有相同之处，请你从概括介绍的句子中找找答案。　　两句话分别是：“猫的性格实在有些古怪。”“小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”从两句话中，我们可以分别知道成年的猫性格古怪，满月的小猫淘气的不同特点，从“更可爱”的“更”字，可以想到作者认为成年猫和满月的小猫的共同之处是它们都可爱。（教师根据学生发言修改板书）　　板书：可爱　　古怪淘气　　小结：老舍先生用风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露着对猫的喜爱

6、之情。下节课我们再深入学习。　　3、布置作业　　（1）抄写生字新词。　　（2）熟读课文。　　附：板书设计　　　　第二课时　　教学目的：　　1、读懂重点词、句、段，理解课文内容。　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　

7、　教学重难点：　　读懂重点词、句、段，理解课文内容，体会作者的思想感情。　　教学过程：　　（一）导入：　　同学们，默读课文，想想两种猫有什么不同特点，又有什么相同之处？　　板书：同上节课板书　　（二）学习新知　　1、学习课文第1自然段。　　（1）默读课文第1自然段，思考：这一段是从哪几方面写猫的性格古怪，可以画一画，可以作批注，还可以读一读，再说说作者是怎样写具体的？　　第一自然段：从性情方面写猫的性格古怪。写了猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。　　板书：老实——贪玩——尽职　　（2）指导有感情地朗读课文。　　在学生分析的同时，指导学生有感

8、情地朗读课文，在读第一自然段时，要读出作者行文时的多重转折、回环婉转的语气。并结合课文理解“无忧无虑、闭息凝视”等词语。　　（3）总结学法：　　A。默读思考从哪方面写猫的性格古怪；近年来，该市紧紧围绕“全省