初中物理透镜教学设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中物理透镜教学设计　　篇一：初二物理教案透镜　　初二物理教案透镜　　教学目标：　　1、知识和技能　　?了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。?了解凸透镜和凹透镜对光的作用。　　2、过程和方法　　?观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。　　3、情感、态度、价值观　　?能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。重、难点：　　1、　　2、焦点、焦距

2、的定义。透镜对光的折射作用。　　教学器材：　　激光源、透镜　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、前提测评：　　1、完成光路图：　　水空气随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、导学达标：　　引入课题：我们经常用到一些玻璃器件。如：眼镜、照相机的镜头，它们有什么作用？　　进行新课：　　1、

3、透镜：一些玻璃做的透明的器件（实物观察）　　凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜　　凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（图示）　　2、透镜的做法：　　主光轴圆心的直线　　光心：透镜的中心光心在主光轴上　　通过光心的光线传播方向不改变　　3、透镜对光的折射作用：　　试验：　　结果：　　（1）、凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。　　（2）、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。　　4、焦点和焦距：　　焦点：与主光轴平行的光线通过凸透镜后会聚到一点，叫　　凸透镜的焦点。　　焦点有几个？　　焦距：焦点到光心的距离。单位是什么？随着信息

4、化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　达标练习：完成物理套餐中的本节内容。　　小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。　　课后活动：　　1、　　2、完成课本练习。写出日常生活中你见到的透镜。　　教学后记：　　对光心、主光轴的知识进行补充。　　会聚、发散的结论。　　生活中的透镜　　教学目标：　　1、

5、知识和技能　　?了解透镜在日常生活中的应用。　　2、过程和方法　　?经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。?能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。　　3、情感、态度、价值观　　?通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。　　?初步建立将科学技术应用于实际的意识。　　重、难点：　　3、　　4、照相机的原理。凸透镜成像的特征。　　教学器材：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人

6、们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　透镜、纸片、放大镜　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、前提测评：　　1、　　2、　　3、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？什么是焦点？什么叫焦距？光心有什么特点？　　二、导学达标：　　引入课题：我们在生活中，有哪些仪器用到透镜？　　进行新课：　　1、照相机：可以成缩小、倒立的实像　　照相机的结构：镜头……凸透镜　　胶卷……　　快门……　　图示　　2、活动：制作模型照相机（10分钟）　　3、投影仪：可以成倒立、放大的

7、实像　　结构：图示　　4、放大镜：成正立、放大的虚像　　实际是一个凸透镜　　怎样使用？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　达标练习：完成物理套餐中的本节内容。　　小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：　　3、　　4、完成课本练习。写出照相的一些技巧。　　教学后记：　　考虑二个

8、问题：如何讲解结构、原理时具体化？如何连接凸透镜的成像规律？　　三、凸透镜成像的规律　　教学目标：　　1、知识和技能　　?理解凸透镜的成像规律。　　2、过程和方法　　?能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。　　?通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。　　3、情感、态度、价值观　　?具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物　　理道理。　　?乐于参与观察、试