初中音乐《让世界充满爱》说课稿范文

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取初中音乐《让世界充满爱》说课稿范文　　　一、说教材　　　1、教材分析　　本课是人音版初二一单元歌曲，《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性上与A形成对比，最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱

2、中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。　　根据教材的内容要求，我制定了我的教学目标，和教学重点　　　2、教学目标　　(1)让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱——人类永恒不变的主题。　　根据新课程标准和上述对教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构及心理特征　，制定如下教学目标：　　(2)在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。　　　二、教学重、难点小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些

3、单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　采用讨论法，让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，并为歌曲进行艺术处理，使学生在尝试学习中自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验来验证结论。　　教学重点：　　1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。　　2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受　　教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动。　　教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴。　　　三、说学法　　学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目教学重点。通过运用多

4、媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴等教具让学生听，看，等形式来实现我教学的目的。　　四、说教学过程　　　(一)通过爱心故事导入创设情景　　(1)展示四幅有关爱心的多媒体画面A非典事迹，B抗洪抢险，C美国救灾现场，D希望工程，在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说，然后提问同学们这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题?　　(2)我总结学生回答后，展示主题《让世界充满爱》。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和

5、单独考试，在全国统考前提前录取　　(3)播放歌曲《让》让学生在欣赏的同时向他们展示多媒体画面介绍音乐人——郭峰并简单的介绍《让》作品。　　(4)在学生对《让》的背景有了解的情况下在让学生仔细的欣赏一遍歌曲。　　歌曲听完后我提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习(A跟钢琴演唱歌词;B跟钢琴演唱歌谱;C跟钢琴哼唱旋律)　　跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方　　请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X---在演唱时应如何把握。　　确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对《天朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的

6、的分析和理解。　　再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱;尝试用领唱、合唱的方法练唱。　　要求：(1)声音统一气息通畅;(2)节奏准确充满感情。　　(二)拓展感受　　俗话说，功过自有后人评，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉武帝在位时，采取一系列措施，形成了中国封建时代的第一个鼎盛局面，但是秦二世而亡，而汉朝经历了百余年后才走向衰亡，你怎样看待这两位皇帝?　　让学生分析讨论：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招

7、的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　情境教学法：这种方法指在教学过程中教师有目的地创设具有一定情绪色彩的形象和场景，以引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养，心理机能得到发展。　　1、四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》通过学生的讨论和我的适当的提醒)学生很快便知道问题的答案。　　2、得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行。　　3、之后