人教版新目标九年级英语unit6单元教案

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1、人教版新目标九年级英语Unit6单元教案第6单元教材分析一、单元教材分析本节课的主要话题是谈论历史上的发明物　。二、单元总体目标：1.知识和技能目标：1）谈论历史上的发明物2)掌握本课单词和短语bemadeof/bemadein；了解一般过去时态被动语态的结构和用法。2.过程与方法目标：1）能运用所学知识练习被动语态的句式。2）能用所学句型进行交际练习。3.情感、态度和价值观目标：培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。三、单元重点：教学重点:熟练掌握bemadeof；bemadein的运用。四、教学难点：被动语态的运用及构成。五、单元教学方法

2、:采用Concluding,Roleplaying和Comparing的学习策略，来展开课堂pairwork问大师的口语交际活动和讨论活动来谈论名人所采用的学习方法。词汇教学：情景操练，反复使用。口语教学；师生互动，生生互动，对话练习，交际活动。阅读教学：利用词典等工具书，根据上下文查寻词义。语法教学：总结规律，模仿操练。六、单元课时分配：6课时Period1SectionA(1a-1c)　　Period2SectionA(2a-2d)　Period3SectionA(3a-3c)Period4SectionA(GrammarFocus-4c)

3、Period5SectionB(1a-2e)Period6SectionB(3a-SelfCheck)　课题Unit6Whenwasitinvented?课时6课时教学课时第1课时总备课数第课时主备人郑海虹其他成员孙仲奎包组领导姜胜基教学目标KnowledgeObject:TalkaboutthehistoryofinventionsItwasinventedin1876.Whatwasitusedfor?Itwasusedtotalktopeopleinothertowns.Master:be+ppAbilityObject.：1）能运用所学

4、知识练习被动语态的句式。2）能用所学句型进行交际练习。EmotionObject:培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。教学重点1．KeyVocabulary2．TargetLanguage．3Trainthestudentstotalkaboutthehistoryofinventions.教学难点被动语态的运用及构成。教学过程修改补充Step1.Warm-upShowsomepicturesandaskstudentstobefamiliarwiththewordsbelow.Telephone,calculator,car,person

5、alcomputer,TVsetStep2.PresentationⅠ.1aGroupwork1.Pointtothepicturesandaskstudentstosaywhattheyare.2.Discussingroupsandnumberthem1-5.3.Checktheanswers.Ⅱ.1b1.Lookatthepicturesandthedates.Listentoaconversationbetweenagirlandawoman,thenmatchtheinventionsandthedates.2.Checktheans

6、wers.Ⅲ.1cPairwork1.Workinpairs.Lookat1b.StudentAcoverthedates.StudentB,askstudentAwhenthethingsinthepicturewereinvented.Thenchangerolesandpracticeagain.2.Askstudentstomakesimilardialoguesusingthethingsaroundthem.Ⅳ.2a1.Showaslidewithsomeinventionsonit.Teachthevocabularywords.

7、Readthemagainandagainandtrytograspthem.2.2aShowanotherslide.Lookatthepicture.Herearethethreeinventions.Youwillhearaconversationbetweenagirlandaboy.Listenandnumbertheinventionsintheorderthatyouhearthem.3.Listencarefullyagainandcheckuptheiranswers.4.Askastudenttosayouthis/hera

8、nswer.5.Theteachershowsthecorrectanswers.Ⅴ.2b1.Showanotherslide.Lookatthech