北票市“双高普九”档案目录(小学)

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方朝阳市“双高普九”档案目录一级指标二级指标三级指标档案资料内容一普及程度1入学率一-11、适龄儿童学前普查名册2、小学适龄儿童入学情况统计表3、适龄儿童入学名册4、小学新一年分班名册5、学区内流动适龄儿童(农民工、非本学区)普查名册6、流动适龄儿童入学情况统计表7、流动适龄儿童入学名册8、三类残疾儿童普查名册9、三类残疾儿童入学情况统计表10、三类残疾儿童入学名册11、县(市、区)关于学

2、区划分的有关规定12、其他如入学通知书制度等2辍学率一-2a1、在校学生变动情况统计表(分年级、分班级)2、控辍文件、控辍保学领导小组及会议记录3、控辍保学各项计划、方案、措施、活动记录、成果资料、总结等4、各级控辍保学责任状(局对校、校对教师等)5、控辍保学奖惩制度及奖惩材料、荣誉证书等6、学年度辍学生名册、无辍学生情况说明(小学在校生年辍学率为0)7、控辍先进经验材料、无辍班活动资料、无辍班典型经验材料8、易辍生帮教纪实材料及成效资料(弱势学生名单、统计表、走访纪实)9、学生出缺席日报告制度

3、、学生日出勤记录(一学年度的一个班学生点名册、学年末出缺勤情况统计资料)一-2b1、分年度学生变动情况统计表、学生变动名册2、分年度转学证、转入登记表、转入分班登记表3、分年度转出登记表、转出学生转学证明存根、学生休(复)学登记表及申请4、毕业证书发放登记册5、残儿辍学情况统计表3完成率一-31、小学阶段教育完成率情况统计表(100%)2、毕业生考试成绩统计表;毕业生入学名册、毕业名册3、毕业证书发放登记表;毕业生综合素质评价结果;毕业生相关档案资料4、市区素质教育有关文件二师资水平4学历提高比

4、例二-4a1、小学副校级干部本科以上学历情况统计表(100%)2、副校长干部学历登记表3、副校级干部学历证书复印件----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方二师资水平二-4b1、小学专任教师专科以上学历提高达标率统计表(80%)2、小学专任教师学历登记表3、小学专任教师专科以上学历证书复印件5教学能力二-5a1、小学专任

5、教师胜任率情况统计表(80%以上)2、小学专任教师考核材料(如相关文件、方案等)3、小学专任教师考核评价表二-5b1、小学专任教师计算机合格率统计表(100%)2、小学专任教师计算机合格情况统计表册3、全体小学专任教师计算机合格证书复印件6师德水平二-6abc1、小学教师遵守师德规范达标率统计表(100%)(后附调查问卷样本)2、省市区关于师德的文件、通知等3、师德工作的有关材料(计划、总结、纪实如师德师风事迹选编、奖惩制度、实施细则、奖惩决定及证书复印件等)4、学生、家长对教师是否遵守师德规范

6、情况的问卷调查及调查结果说明(达标率100%)5、学校教师师德考核材料6、学校教师在尊重学生人格方面的调查问卷及调查结果说明(达标率100%)7、学生对师生关系满意程度的调查问卷及调查结果说明(达标率95%以上)7队伍管理二-7acdef1、校长任期制情况(教育局关于校长任期制,校长、教师流动有关文件的通知,校长任期、任免令的复印件)此项为一票否决项目2、教职工聘用材料(方案、聘书、聘用登记表、上报人事股名册)3、小学生师比情况统计表(16:1)4、学校校本培训一系列资料5、校本培训计划、总结、

7、制度、纪实、实施情况、课时情况统计等6、全校教师名册(基本情况统计表)7、教师拥有县区级以上研究课题比例统计表(50%)8、教师拥有县区级以上研究课题情况登记表及证明材料(如科研课题立项审批表、科研课题结案审批表、证书复印件等)三办学条件8教育设施三-8abc1、学校运动场地、运动馆、游泳馆情况统计表2、生均占地面积统计表;生均建筑面积情况统计表(附学校建筑图纸)3、学校校园平面展示图、教学楼平面图;土地使用证书复印件及说明4、学校班数、各班学生数、在校学生总数基本情况统计表----------

8、专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方三办学条件三-8d6、专用教室情况统计表(自然、音乐、美术、计算机、语音、书法、劳动教室)7、专用教室设备目录;专用教室使用活动记录;专用教室维护记录三-8e实验室1、科学实验室达到规定功能与要求统计表;科学实验室设备情况统计表2、科学实验室制度及科学实验室教师工作职责;相关学科实验仪器管理制度3、

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