资源描述：
《冀教版小学英语五年级下册教案全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学五年级英语教案科目英语年级五年级单元第一单元年3月日课题Lesson1IAMEXCITED课型New教学目标（一）知识目标:能听、说、读、写词汇：run,jump,sing,dance,sitdown,standup（二）能力目标：学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit/stand/walk……，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。（三）情感目标：增强在各种场合下要约束自己行为的意识。同时在交际中体会到学习英语的轻松与快乐。从而更加激发学生们学习英语的兴趣。课时共1课时本教案第1
2、课时教学重点学生能够听懂、会说、认读和书写：run,jump,sing,dance,sitdown,standup能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit/stand/walk……。实验与教具录音机、多媒体图片。教学难点能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。学法小组合作学习教法情景教学法课前预习收集有关公共场所行为规范的图片比如：禁止吸烟等教教学流程与策略意图说明个性修改学过程Step1:Warming-up(4minutes)1.Greetings经过简短的问好。2.Game:Watcha
3、ndsay出示动作图片(出示PPT)Step2:PresentationandPractice（24minutes）互相问候，轻松开始本课的学习。通过游戏，对本课练习部分将出现的动词先进行渗透1、Freetalk用excited引入李明四人在火车站的图片,学生自由发言，处理文本背景信息。2、Listenandanswer听课文内容并回答问题：WhatdoesDannywanttodo?新授：jump,sing,danceT:WhydoesDannywanttodothese?T:Whatdoyouwanttodowh
4、enyouareexcited?3.Listenandjudge.1).It’sMondaymorning.2).Dannywalkstothetrain.3).Dannycanjump,singanddanceatthetrainstation.4).Dannyhasfunatthetrainstation.4.Lookandsay!出示不同人物在不同场景的跳、跑、唱歌、跳舞等动作。5.Readafterthetape.播放文本音频。6.Readingroups.7.Actingroups.学生可带课本朗读，也可以
5、脱离课本表演。8.Let’sdoit!Individualwork:课后练习1Readandmatch标识与句子进行匹配T:Whatdoesthissignmean?Wherecanyouseethissign?为学生提供开放式的话题进行讨论，给学生提供说英语的机会，激发他们说英语的欲望。初步感知文本信息。开拓学生的思路，细化文本。结合学生自身的生活实际和分辨能力，激发学生开口欲望和学习兴趣。接触纯正的英语发音，打好语音语调的基础。对文本进行整体认知。给不同水平的学生提供不同的选择。将本课重点与生活实际相结合。学有所
6、用。对本课重点进行有针对性的机械操练。培养学生说，写的能力。Step3:Production(10minutes)1.Look,sayandwrite课后练习2WhatdoyouwanttosaytoDanny?S:Pleasedon’trun.Pleasewalk.2.Groupwork.教师提供一些公共场合的图片，学生结组为选择的场合制定行为守则。T:Differentplaceshavedifferentrules.Pleasechooseaplaceandmakerulesforit.学生4人一组，组织语言进
7、行谈论和编排对话。结合本课的教学内容让学生在小组中创编对话并进行情景表演。既是对本课知识的外延，又帮助学生形成对语言综合运用的能力。作业设计Step4:Homework1.Readthetextwithyourfriends.2.Makerulesforyourclassroomwithyourfriends.板书设计Step4:BlackdesignLesson1IAmExcited!run.jump.walk.Pleasedon’tsing.Pleasesitdown.dance.standup.教学反思小学五年
8、级英语教案科目英语年级五年级单元第一单元年3月日课题Lesson2WhatAreYouDoing?课型New教学目标（一）知识目标:能听、说、读、写词汇：see,look,now；（二）能力目标：学生能够认读、理解并运用下列句子：Look!Iseemanytalltrees!Whatareyoudoingnow?I’mdrawingapictu
