[语文]高考诗歌鉴赏之一——艺术形象

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1、育星教育网http://www.ht88.com丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作诗歌知识点汇总一个思路：语言-意象-意境-主旨（情感）一个方法：从原作中找根据。一个口诀：从题目认识对象，从字面读出感觉。从注释破解难点，从作者了解背景。从原作找到根据，从题干得到启示。从首联找到特点，从尾句参透主旨。从景物把握情感，从意境洞察心胸。一、解题要点及鉴赏术语：⒈了解格律知识：对仗、押韵、平仄、词牌、曲牌、句式。⒉诗歌体裁：古体诗、近体诗（律诗、绝句）、词、曲、现代诗歌。⒊依题材分类：咏史、咏物、送别、爱情、讽喻、边塞、山水田园、思乡怀远、哲理。

2、⒋了解：作品背景、作者经历、风格流派。⒌诗歌内容：何人、何事、何景、何情。6、把握感情基调和感情变化（常见意境）：清新明快（自然）、幽静萧瑟、恬静淡雅（恬淡闲适）、凄楚哀婉、生机勃勃、高昂、低沉二、诗歌语言风格：平淡自然、清新淡雅、明快浅显、工丽（辞藻华丽、对仗工整）、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、雄浑悲壮、雄奇、奔放、豪放、婉约、诙谐、讽刺、口语化。三、表达技巧（艺术技巧或艺术手法）：1、分析表现手法：对比（对比反衬）、衬托、渲染、烘托、比兴、细节描写、用典、联想、想象、托物言志（象征）、借景抒情（情景交融）、借古讽今、借事抒情、虚实结合、动

3、静结合、以小见大、欲扬先抑（欲抑先扬）、心理刻画等。[情感角度的变化，常见于表达思念之情的诗歌，也叫对写法。如高适的《除夜》、杜甫的〈月夜〉、王维的〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉等]2、修辞（比喻、拟人、对比、夸张、对偶、借代、设问、反问、反复、排比、顶真）。3、把握表达方式：叙述、描写、抒情、议论。※描写：实景、虚景、远景、近景、正面、侧面、动景、静景、乐景、哀景、工笔、白描、细节描写（动作、神态、心理）、人的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）。（观察角度的变化。视觉角度：俯视、仰视、远眺、近看。空间角度：由远及近或自上而下等。）※抒情：直

4、接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（托物言志、借景抒情、以景结情、用典抒情、叙事抒情）4、行文构思（结构特点）：一句一景（迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。）意象相加（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……）欲扬先抑、先景后情、以景结情、重章叠句、铺垫、伏笔照应、层层深入、过渡、开篇点题开门见山、卒章显志、画龙点睛。①情景交融：间接`而含蓄，景色描写中寄予着诗人的情感。②对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。③虚实相生、想象联想：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然实际相结合。④象征：用具体的事物表现某种特殊意义的手法。⑤托物言志

5、：感物抒怀，隐晦地表情达意，含蓄蕴藉。⑥细节描写：细微之处（动作、神情、情节等）真实、准确、传神。比如“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”（张籍〈〈秋思〉〉）⑦白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。46/46育星教育网http://www.ht88.com丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作⑧用典：使用典故使诗歌语言凝练，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性。⑨使用叠词：增加韵律感，起强调作用。◆修辞手法主要有：①比喻：化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。②借代：以简代繁，以特征代其物，③比拟：描绘形象

6、，表意丰富。④夸张：揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。⑤对偶：有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。⑥反问：加强语气。⑦设问：引人注意，启发思考。⑧双关：意在言外，言此而意彼。⑨比兴：先言它物引起所咏之物。三、内容分类（一）怀古咏史之作特点：1、怀古实为伤今2、多将当时的国势或个人身世遭际写入3、词上阕多写景起兴，后为抒情议论；诗多写景对比4、（手法：借古讽今或用典，对比等5、风格多雄浑悲壮或沉郁顿挫（二）思乡怀人之作思乡，指客居在外的人思念家乡，思念亲人；怀人，指怀念异地的亲朋好友。“怀人思乡诗”一般与三类人相关：飘泊在外

7、的游子、长年征战的将士、独守闺中的离妇。意象：大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山等写情感的方式：借景抒情、渲染烘托、虚实结合等。（三）赠友送别诗【文字特征】：一般会出现“送”、“别”、“赠”等字样。【意象特征】：一般会出现与送别相关的“杨柳”、“行舟”、“劳歌”等词语；【情感特征】：多抒写离情别绪，抒发别离的孤苦，表达对朋友或亲人的依恋；或对人间种种美好情感的珍惜；或同病相怜，互相勉励；也有的还借机表明心志。【表达技巧】：或直抒胸臆，或借景抒情；或是以物喻人，或是心理刻画。（四）山水田园、闲适隐逸诗之作“田园山水诗”的一些基本特征：【意象特征】

8、：山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活【情感特征】：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度【技巧特征】：或融情