上海版《牛津英语教材》的教学体会

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程上海版《牛津英语教材》的教学体会　　牛津英语教材的编写体系为“buildingblocks：(模块建筑体系)，采用“功能—结构—主题—人物”相结合的途径设计教材。它不同语旧教材的最大特点在于将语言的宣布局限于机械模仿，而是给一个特定的任务，让学生运用所学的知识结构及时进行运用，达到某个教学目标。涉及各种活动让学生树立对英语学习的信心，消除个体的胆怯、挫折感，结合这几年的教学，我认为可以从两个方面谈谈对该教材的教学体会　　一、该教材有以下优点：　　1.取

2、材来源于学生的生活　　教材内容大多与学生的日常生活密切相关，使学生有亲近感，有利于学生用日常所见的事情，在听、说、读、写的训练中提高和培养语言的综合应用能力。如：家庭成员单元、食物和饮料单元等　　2.倡导任务型的教学途径　　让学生用“英语去做事情”，让学生通过群体活动获得信息，体现语言的工具作用，有利于提高学生的兴趣。在教师用书中，每个单元都明确了该单元用完成的任务，如七年级上的第三模块第一单元，有以下任务　　单元任务　　Controllingfirel近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国

3、际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程学生根据本校在消防演习中可能发现的情况，找出学校的防火规则，写出报告　　l学生找出学校的消防用品，并画出楼层平面示意图　　3.教材编排有开放性，注意学科间的渗透　　整套教材考虑到题材和体裁的多样性，练习活泼、开放，如;教材的组织形式有单元式、故事式、循环式。让语言在不同时间、不同语景都多次出现。JOBS(工作)刚开始是简单的职业介绍，出现的句型使Iwanttobea….等。随着年级的增高，教材组织形式作适当调

4、整，单元式和故事式相结合，同样的内容在七年级增加了许多句型，多种时态。　　4.配套材料丰富　　除了学生的课堂用书外，还有教师用书、练习册、语法训练、投影片、录像带等，能使教师全方位运用教材。特别指出的是活页资料成为教师课堂教学的有利帮手，设计了一系列有利于开展合作学习的调查表格、图片游戏，使课堂练习更有实效。　　5.版式设计活泼，形象生动　　该教材版面新颖，人物卡通形象生动，，字体变化多样、图表设计和颜色搭配地道，能引起学生的共鸣，激发学习的兴趣。　　二、使用中的困惑和创新近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农

5、业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　在使用新教材中，许多教师也感受到了挑战和压力，有时甚至有些困惑。如：有些教学内容过难或过易，不适合学生的学习;教师用书中有些教学活动难度过高或过低，不适合普通学生的接受能力。现有教材的教学顺序、教学方法与学生的实际水平有一定的距离。教材中词汇量大，短时间内复现率低，对学生记忆词汇压力很大。尤其在低年级阶段教材中语法出现不够系统化，语法点出现散乱，不利于初中低年级学生的认知规律等。在教材

6、中，低年级阶段阅读材料出现较少，无法适应考试的需求等。以下就其中几个方面谈谈自己的看法和做法：　　1.Integratingskills(综合能力)　　一堂英语课时间有限，但是也要让同学从四个方面即听说读写来训练。低年级阶段有一些课文有阅读而不写，或是体裁选用英语歌曲、诗歌但是教师用书没有对该课题出全面的教学指导。如在教材七年级M1,U4(Workand近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进

7、经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Play)中以歌曲为整个单元的起始部分，单从参考资料看，教学步骤不外乎听-学唱-表演，课堂活动单一，不利于全面培养听说读写的能力。如果教师认为教材是“圣经”，对于教参处理太死，重视在规定的时间里完成教学任务，按步就搬，教学效果不理想。相反如果我们能有效的用好歌曲材料，可以给课堂引入新鲜的机制，带来意想不到的效果。音乐融入课堂，将会使课堂气氛进入轻松的环境，而教材中为数不多的英文歌曲内容都紧紧围绕语言功能方面，能够使学生了解书面语的不同风格。所以我们应该根据学生情况对教材进行适当拓展，设计具有实用性的教学活动，

8、为此我将这一音乐资源分成