《蜘蛛织网》教学设计之三

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《蜘蛛织网》教学设计之三  第一课时  教学目标:  1。学会本课12个生字,能够给多音字“结”据词定义。  2。理解本课的词语:蜘蛛雨点结实终于。  3。能够流利的朗读本课课文。  教学重难点:掌握本课的生字  课前准备:生字卡片课件  教学过程:    1。揭示课题:小朋友,你看见过蜘蛛吗?那他们有那些本领呢?  2。我们都知道蜘蛛的本领可大了,今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》  3。教学生字:蜘蛛织三个生字  4。自学生字读通课文  A轻

2、轻的朗读课文,给文章标上小节号,遇到生字多读几遍  B出示课文的生字,进行重点正音:砸重终和多音字:结  C给充分的时间自由朗读分段朗读课文  D指名朗读进行评议  5。。你读了课文你知道这篇课文写了一件什么事?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  6。学习课文中的其余的生字  7。口头组词,提出不理解的词语。  8抄写生字,完成课堂

3、作业1  9。先完成的同学朗读课文。  第二课时  教学目标:  1。继续巩固生字,理解词语“终于、结实”等词语的意思  2。初步学习数量词和名词的搭配  3。学习课文的2、3、4。段课文,明白课文告诉我们的一个道理:不论做什么事情,都要有决心,碰到困难大的不灰心,肯下工夫,就一定能把事做好。  教学过程:  1。复习检查:读生字和口头组词  2。听写课文里面的词语  3。蜘蛛在织网遇到了什么困难?读课文第一段板书:大风刮断  4。学习第二段:蜘蛛灰心了,放弃了吗?没有是的。他重新开始织,理解词语:重新?(以前织的一点都不剩下了)  5。再读读她遇到了什么困难?

4、看看这时候它织了多少?(一半)  6。可是他还是不灰心,从头开始织,读课文第三自然段近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  7。练习说话:蜘蛛重新织网,一阵雨点打来,把()  8。口头练习:蜘蛛网被()可是蜘蛛一点都没有灰心他()终于()  9。你猜想结果会怎么样?读课文的第四自然段  10。连起来读读课文的1-3段找找蜘蛛的网被破坏了

5、几次?找出动词刮——打——砸说明了什么?  你对这只蜘蛛有什么想法?  11。他有没有在困难面前灰心?对没有理解词语“不泄气”也就是不灰心的意思。  12。情况是一次比一次恶劣,请你来读读课文的1-3自然段  13。指导朗读:不再又读的稍重一点,读出他不怕困难的决心  14。真是不容易呀:你看一张()的网终于织好了  15。指导朗读:织啊织啊读的慢一点后半句读的轻快一点。读出胜利喜悦的心情。  16。学了这篇课文,你知道哪些道理?  17。  18。完成作业:抄写词语  完成课堂作业本  第三课时  教学目标:  1。学会生字巩固生字掌握课文里的词语近年来,该市

6、紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2。能正确的流利的朗读全文,背诵全  3。学习第五自然段  教学过程:  1。据词定音  蝴蝶结实结果子结头  2。完成数词和量词的搭配  一阵()()()  一张()()()  3。指名分段朗读课文。  4。讲读第五自然段:想想:蜘蛛为什么要一次一次的织网?理解词捕(捉)  5。为什么要用上“高兴的这个词语

7、?她心里会怎么想?指导朗读  6。朗读全文,背诵课文  A朗读全文,达到正确流利  B自由轻声的朗读全文边读边想想是怎牙膏内一会事。  C教师提供词语让学生边回忆边尝试复述  D多叫几个学生来复述有能力的小朋友可以把他被下来。  7。只要我们不怕困难,事情总能办好,请用上“终于造一个句子,比比看谁造的好。  8。完成课堂作业。◆[XX-12-9]  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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