让我们牵起倾听之手作文

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1、让我们牵起倾听之手作文[让我们牵起倾听之手作文]飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美和自然的感叹,让我们牵起倾听之手作文。这就是倾听。倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……  人生是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符也有痛苦的音符,要认识这些音符,那就应该去倾听。一旦你有了这种认识,你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海,有骤然翻起跳跃着

2、的水花,也有波澜起伏的大浪,小学六年级作文《让我们牵起倾听之手作文》(..)。要感受这海之心声,那就应该去倾听。一旦你有了这种感受,你就会感到倾听就在你身旁。  倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放着生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。  倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚,让他人感到舒

3、畅、满足和轻松。闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然的声音:鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土,让人寻回内心深处最美丽的真实。  在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉。  当你失落时,一声清脆的鸟

4、啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能给你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤,我们需要倾听。朋友,难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗?让我们牵起倾听之手作文2  第2篇爱我就让我承担作文  〖预览〗爱我就让我承担作文(一)  前些时日,我搬回家一盆水培红掌。  它碧绿的叶子与浅粉的花朵相互映衬,微风吹来,便悠悠地拂动,帆形的花儿与船舱似的叶片重重叠叠,宛如一条条漂荡的小船,煞是好看。我把它放在书桌上,每当我写作业累了的时候,看上几眼,便会觉得神清气爽,眼睛不再疲惫,心情也愉悦起来。  过些时

5、日,我忽然发现红掌一些叶子的叶尖开始枯黄,根也开始发黑,腐烂。我一下子着急起来。怎么办?先翻书吧,我从书柜里找出妈妈以前买的养花的书,天哪,竟然没有!我更着急了,不管三七二十一,把正在写博的妈妈从电脑旁“驱逐出境”,火急火燎地查起水培红掌的养殖方法来。真是不查不知道,一查吓一跳哦!原来,红掌耐阴,怕光,不能晒太阳;它的根也需要氧气,水位要在根部的二分之一左右。而且它需要生活在湿度高的环境里。因为我让它晒到了太阳,水又添得很满,所以才会出现‘根腐病’。又没有喷水来增强湿度,所以叶子也枯了。  于是,我忙前忙后的

6、给它换水,剪去烂根,滴营养液……又过了几日,果然长势大好。我十分欣喜,甚至渐渐的对它有些“宠溺”了——没晒过的水绝对不喷;每天起床后都先跑到它的旁边观察它的长势;还经常调整它的朝向,以免长偏……正当我如一只辛勤的蜜蜂满园飞舞的时候,妈妈一句淡淡的话飘过耳边:  “其实啊,养花不能太精贵,自然些最好。”  我猛的一愣,“自然……让我们牵起倾听之手作文3  第3篇阳光校园我们是好伙伴读后感  〖预览〗阳光校园我们是好伙伴读后感(一)  安旭涛  放下《阳光校园我们是好伙伴》一书,缕缕阳光射入我心灵:一个个名人自信

7、自强的事例,让我自信指数暴涨;一句句激励的话,让我懂得尊重和赏识;一个个成功的团队,让我们树立合作意识;一张张鲜活的图片,触动我的感恩之心……  每天清晨,当金色的晨光刚刚洒满校园,我和同学们就背着书包,高高兴兴地上学去,走在去学校的路上,花儿向我们微笑,鸟儿为我们歌唱,我们开始了新的一天。铃声在耳畔响起,书声在上空悠扬,走近这菁菁校园,一种阳光,一种活力扑面袭来。我最喜欢这里的花花草草!看到它们,心中都充满了喜悦,充满了阳光。  我们的校园非常美丽,特别是阳光中的校园!  我们的老师更加的美丽,在阳光的映衬

8、下熠熠生辉。  我们专心致志地听老师讲课,跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人敬畏。可我还要说,师恩似海,因为海之浩瀚,无法估量。  未来的路还很长,我定会遇到更大的挑战,但我也一定会勇往直前,因为我知道我这美丽,欢乐,和谐的学校一直关注和支持着我。  阳光校园我们是好伙伴读后感(二)  放飞自立的翅膀  浙江省慈溪市新浦镇中心小学  四1班曹

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