新建普通本科师范院校大学英语教师课堂动机策略研究

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1、新建普通本科师范院校大学英语教师课堂动机策略研究一、引言　　陕西学前师范学院是一所根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉实施意见》，紧密结合陕西基础教育改革和经济社会发展需要，为进一步促进教育事业的改革与发展，2011年通过国家高校设置委员会批准改制的省属本科师范院校。建成以后以教师教育为主体，重点面向学前教育，培养幼儿师资以及社会急需的应用型专门人才的教学型普通本科师范院校。截止目前，该校的在校本科生达到8072人，其中6

2、91名英语专业本科生，非英语专业本科生7381人。　　普通本科师范生在入校时英语基础较差，自主学习能力不足，学生的英语学习多依赖老师，教师是其学习英语的主要模仿和引导对象，而课堂则是学生学习英语的主要场所和途径。在大学英语学习成绩提高的过程中，教师的课堂教学效果直接影响着学生的英语水平和四、六级过关率，这其中教师课堂动机策略就显得尤其重要。　　大学英语课堂自有其特殊性，英语既是教学对象也是教学手段，教师的课堂任务就是要通过使用英语来教授英语，并使学生通过使用英语来掌握英语（杨雪燕　　新建普通本科师范院校大学英语教师课堂动机

3、策略研究一、引言　　陕西学前师范学院是一所根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉实施意见》，紧密结合陕西基础教育改革和经济社会发展需要，为进一步促进教育事业的改革与发展，2011年通过国家高校设置委员会批准改制的省属本科师范院校。建成以后以教师教育为主体，重点面向学前教育，培养幼儿师资以及社会急需的应用型专门人才的教学型普通本科师范院校。截止目前，该校的在校本科生达到8072人，其中691名英语专业本科生，非英语专业本科生7

4、381人。　　普通本科师范生在入校时英语基础较差，自主学习能力不足，学生的英语学习多依赖老师，教师是其学习英语的主要模仿和引导对象，而课堂则是学生学习英语的主要场所和途径。在大学英语学习成绩提高的过程中，教师的课堂教学效果直接影响着学生的英语水平和四、六级过关率，这其中教师课堂动机策略就显得尤其重要。　　大学英语课堂自有其特殊性，英语既是教学对象也是教学手段，教师的课堂任务就是要通过使用英语来教授英语，并使学生通过使用英语来掌握英语（杨雪燕　　新建普通本科师范院校大学英语教师课堂动机策略研究一、引言　　陕西学前师范学院是一

5、所根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉实施意见》，紧密结合陕西基础教育改革和经济社会发展需要，为进一步促进教育事业的改革与发展，2011年通过国家高校设置委员会批准改制的省属本科师范院校。建成以后以教师教育为主体，重点面向学前教育，培养幼儿师资以及社会急需的应用型专门人才的教学型普通本科师范院校。截止目前，该校的在校本科生达到8072人，其中691名英语专业本科生，非英语专业本科生7381人。　　普通本科师范生在入校时英语

6、基础较差，自主学习能力不足，学生的英语学习多依赖老师，教师是其学习英语的主要模仿和引导对象，而课堂则是学生学习英语的主要场所和途径。在大学英语学习成绩提高的过程中，教师的课堂教学效果直接影响着学生的英语水平和四、六级过关率，这其中教师课堂动机策略就显得尤其重要。　　大学英语课堂自有其特殊性，英语既是教学对象也是教学手段，教师的课堂任务就是要通过使用英语来教授英语，并使学生通过使用英语来掌握英语（杨雪燕　　新建普通本科师范院校大学英语教师课堂动机策略研究一、引言　　陕西学前师范学院是一所根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要

7、（2010-2020年）》和《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉实施意见》，紧密结合陕西基础教育改革和经济社会发展需要，为进一步促进教育事业的改革与发展，2011年通过国家高校设置委员会批准改制的省属本科师范院校。建成以后以教师教育为主体，重点面向学前教育，培养幼儿师资以及社会急需的应用型专门人才的教学型普通本科师范院校。截止目前，该校的在校本科生达到8072人，其中691名英语专业本科生，非英语专业本科生7381人。　　普通本科师范生在入校时英语基础较差，自主学习能力不足，学生的英语学

8、习多依赖老师，教师是其学习英语的主要模仿和引导对象，而课堂则是学生学习英语的主要场所和途径。在大学英语学习成绩提高的过程中，教师的课堂教学效果直接影响着学生的英语水平和四、六级过关率，这其中教师课堂动机策略就显得尤其重要。　　大学英语课堂自有其特殊性，英语既是教学对象也是教学手段，教师的课堂任务就是要通