探讨信息管理》教学设计

《探讨信息管理》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《探讨信息管理》教学设计江苏省无锡市荡口中学范仁俊 【适用教材】中国地图出版社【适用单元】第三章科学管理信息　第一节《探讨信息管理》教学设计一、教学目标知识与技能：1.了解信息管理的思想和重要性，从而形成对身边信息进行管理的意识。2.了解信息资源的管理方法，根据实际问题选择合适的工具，有效管理身边的信息。3.了解资源管理器进行文件管理的特点，并能够实现网上资源共享。过程与方法：1.能够比较各种信息管理的方法，并能根据实际情况，选择合适工具管理身边信息。2.归纳利用信息技术管理信息的基本思想方法，并能够表述和付诸于实践。3.能够对他人信息管理的过程和结果进行评价。4

2、.可以通过电子学习档案袋记录学习过程。情感态度与价值观：1.能主动学习和选择信息管理工具，形成管理身边信息的积极态度。2.通过管理身边的信息，体验有效管理信息的重要性，形成科学管理信息的意识，培养学生能够合理地管理信息。二、内容分析学习内容：第一节的内容是探讨信息管理，使学生了解信息管理的重要性，具有信息管理的意识，能根据实际问题选择合适的工具，有效管理日常学习与生活中的信息。通过第一节课的学习，主要让学生能对不同信息管理方法进行比较，并将比较表以附件的形式存放入电子档案袋中，接着进行信息管理实践，并能够实现网上资源共享，培养学生合理地管理信息。对学生的要求：（1

3、）明确本课的学习目标，积极思考，勤于实践；（2）根据课件、课本以及其他共享资源自主学习，培养小组协作、探究能力。三、学生分析学习特点：高一学生对信息技术课有着浓厚的学习兴趣，但对信息管理的概念比较模糊，认为只要学会上课所教的知识，完成老师所布置的任务就可以了，缺乏科学管理信息的意识，引导他们能够对信息进行有效管理很重要，也是为以后的学习打下坚实的基础。学习习惯：高一学生对怎样管理信息，针对实际问题选择合适的工具去管理信息的能力有待提高。学习交往：高一学生小组交流、合作讨论的意识比较弱，学习交往往往表现为个别化学习。四、教学方法引导启发，任务驱动，演示实践，辅助教学

4、。五、教学资源1.硬件环境：多媒体网络教室，音响设备等。2.软件资源：①教材②学科教学平台③教师自编教学课件④预设资源（针对教学内容所做的前期准备工作，创设任务所需的资源，如歌曲、图片等）⑤学习范例（教师可把自己的管理资源方式及方法展现给学生看）。六、评价设计在教学过程中，教师观察学生的自主实践活动，并给予适当的引导和帮助。然后展示交流学生的成果，并进行相应的评价。教师可以把以下几个方面作为评价要点：·积极参与课堂学习；·了解信息资源管理的重要性；·能深刻体会到信息资源管理的目的；·能根据实际问题选择合适的信息技术工具，有效管理身边的信息；·能根据课件中的步骤自主

5、学习；·有很好的合作意识，能主动和组员探讨问题；·能用资源管理器对文件进行分类管理；·能实现利用网上邻居共享资源，并能把文件存到对方的计算机上；·对他人的信息管理有自己的见解。七、教学过程教学环节教师活动学生活动所用时间导入（了解信息管理的重要性，形成对身边信息进行管理的意识。）以去无锡新华书店买数学参考资料为例，提问学生是如何找到参考资料的？如果新华书店的书没有分门别类管理，会出现什么后果？既然信息管理这么重要，你们想不想知道信息管理的方法啊？思考老师所提出的问题，形成信息管理的意识。了解到信息管理的重要性。很想知道信息管理的方法。5分钟探讨信息管理的方法：手工

6、管理，Excel软件管理，迷你小软件等。1．教师展示电话本──手工管理。展示Excel制作的通讯录和“迷你通讯录”小软件──软件管理。引导学生比较各种方法的特点，并体会如何选用合适的工具进行信息管理。2．布置第一个任务：选择其他主题，探究信息管理的方法。填写“信息管理方法比较表”。3．教师点评。　　1．体验迷你通讯录的特点，参考教师提供的主题资源，思考信息管理的方法。　　2．确定主题音乐管理照片管理个人光盘管理个人图书管理个人财务管理　　3．让学生填写“信息管理方法对比表”体会对信息进行管理的方法有很多种，体会如何选用合适的工具进行信息管理。4．在电子学习档案中通

7、过附件方式上传对比表，同学之间进行评价。15分钟探讨信息管理方法：文件管理（用资源管理器）1．提问：平时上网下载的很多资料你们是怎么进行管理的？由此引入活动二——资源管理器对文件的管理。2．教师再次演示已管理好的“老师文件夹”，让学生评价。3．1．熟悉教师发下来的“探讨信息管理”资料，熟悉第二个任务。2．熟悉教师课件中的“自主学习”栏目，明确在完成任务过程中可参考课件和教材进行自主学习。20分钟布置第二个任务：用自主学习的方法学会对文件进行分类管理，并互相共享文件夹，将自己的文件夹上交到小组长文件夹内，供各位同学评价，通过这个活动规划信息资源管理的方法。4．展示课

8、件中的“自