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时间:2018-11-07
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立中考阅卷总结 篇一:XX阅卷总结 XX年中考数学阅卷工作总结 为期两天的中考阅卷工作在各个阅卷老师的不辞辛苦中落下帷幕。细想两天的阅卷工作,我感触颇深: 首先,从试卷总体来看,难度不是太大,但是着重点放在能力考察方面,减少了以往的基础和死记知识的考察。其次,从试卷分值方面来看,重视步骤方面和思维方法的考虑,对于过程要求严格,每一步分值分配要求严格执行,对重点过程步骤缺少部分扣分要求很严,但是对于过程
2、中出错,而思维方法却正确的学生,即使在中间或者最开始就出错的,可以酌情给分,但是对于过程分析错误,结果却正确的一律不给分,这就是重视学生的思维方面的培养。再有一点就是,中考阅卷一律本着公平公正的态度进行,分工细腻,阅卷老师分题网上阅卷,分管领导进行每个人的阅卷情况抽查,发现问题,即使更正,出现问题,进行小组讨论,最终拟定一个合理的解决方案。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增
3、长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 本次阅卷我负责第25题的阅卷工作,本题一共有三问,一共12分,第一题三分,第二题四分,第三题五分,每一题均有一定的得分点,但是本题最终的平均得分不足4分。第一题的表达式求解,重点放在关系式b的求解上,之后才会得出A点的坐标,最后求出表达式。但是在阅卷中发现不少学生没有求b,直接利用猜测的A点(-1,0)进行求解,对于这种情况,我们最终统一按照给予思维过程分1分计算;对于第二题,本大题扣分点的中心所在,多数都是直接猜测使用了∠APC=90度进行证明两个三角形全等或者利用两个三角形相似进
4、行求解,只要是这种方法,一律不得分,而正确的方法,确实我们常随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 用的勾股定理直接得出。当然在批卷过程中,也出现了一种特殊情况,那就是本题很多人使用了中位线的方法,这种方法教研员的意见是过程正确,但是不提倡。但是我提出这个的原因不是因为这个方法的特殊,而是通过这个特例说明这些学生明显是来自
5、一个学校的,很集中,而且思路都非常的相似,这就能看出,这些学生平时一定有老师讲过,而且练过这种类型题,而学生记得也非常牢固,这一点值得我们进行反思,我们的学生是否达到这种地步?练过就一定能做出来吗?对于第三题,本题的要求是分类讨论,多数学生都是只答出了一种情况,如果答出任何一种情况按标准给予2分,如果答出了2种情况,但是没有写出x的范围的将会扣掉一分,如果两种情况的MN利用代数式表示出来并且正确的,将会再给予1分,在阅卷中也发现有学生在二次函数表达式的顶点式中出现错误较多,这一点真的让人感到惋惜,而且这一点计算结果出错或者在及过程中抄错数或
6、者符号的,太让人感觉内心有点恨(虽然不知道是谁的学生),正规的考试习惯需要在平时养成,所以,作为老师,我们应该在平时的课堂与作业中,严格要求,尽量少出或者不出这种“没有营养的错误”。 综合这次阅卷经历,结合陈杰老师的简单总结,对我们老师提出以下几点建议: 1、重视平时学生的学习习惯养成,从课堂到作业,抓好过程, 不能让学生要成偷工减料的习惯,重视学生解题格式的规范性和思维的逻辑性,还要重视学生在数学方面要注意图题统一,本次就出现图题不对路的现象,好习惯应该从初 一抓起,而不是等到了初四才开始; 2、重视知识的应用培养,教的时候要灵
7、活,一个知识点不要 只关注面上的,要能联想到实际的应用; 3、平时注意培养学生的读题的获取信息能力培养,要分清那 些信息能直接用,那些是猜测的,不能直接用,平时练习中就严格要求,正规考试中才不会出错; 4、要注意各个知识点之间的联系,不能把每个知识都独立化, 让学生把知识点形成系统。 5、随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一
8、标准规则的建立注意培养学生平时做题的时间观念,不要因为时间搭配不 合理而出现遗憾。本次阅卷能发现有学生在最后一题因为时间不够而草草封笔,或者听着收卷铃而眼巴巴的瞅着自己的分数在
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