赵红 《职场礼仪》教案

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1、北京市洋桥职业学校2010—2011学年第二学期教师教案课程名称___现代职业礼仪______专业航空服务任教班级_____高一航空服务____授课教师_______赵红__________二○一○年五月姓名赵红学科现代职业礼仪授课班级高二航空服务班课题扎领带授课时数1教学内容分析学习领带的相关知识，掌握打领带的方法是帮助学生提高自身形象、体现自身文化修养的一种技能和技巧，是事业成功的纽带。教学目标知识目标：了解领带的相关知识，掌握打领带的方法、技巧、标准能力目标：掌握几种打领带的方法情感目标：传承世界文化塑造个人形象学习者特征分析学生在高一阶段以学习了基

2、础礼仪，例如站姿、坐姿、步态，微笑等等，引领学生学习领带的相关知识，掌握打领带的方法是帮助学生提高自身形象、体现自身文化修养的一种技能和技巧，是事业成功的纽带。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点打领带的方法、技巧播放视频、演示文稿并引导学生体验教学难点达到技能标准播放视频、演示文稿并引导学生体验教学方法和策略通过演示文稿加强技能的准确性，按照服务礼仪标准分组反复练习，逐步达到熟练。教学环境设计多媒体设备教具的准备（衬衫、领带）教学过程设计教学环节学生活动教师活动设计意图课堂导入体会：学习打领带技能的必要性通过情境设计（播放学生实习形象）使学生意识到：学

3、习领带的相关知识，掌握打领带的方法是帮助我们提高自身形象、体现自身文化修养的一种技能和技巧，是事业成功的纽带。创造情境，激发学生的学习兴趣理论知识学习讲解领带的基本知识一、领带知识介绍（一）领带的起源、发展、作用17世纪中叶，法国一位大臣上朝，在脖子上系了一条白色围巾．．．．．．由此可见，领带起源于欧洲。领带体现着独特的文化特征，一直是尊贵地位的注解。如今，领带是上装领部的装饰件，它通常与西服搭配使用，是人们（特别是男士）日常生活中最基本的服饰品。（二）领带的图案领带的图案可分为圆点、条纹、格子、立体花纹，色彩不一，此外还有素色领带。（三）领带的材料1．真

4、丝：色彩润泽、柔和、手感细腻；较薄2．仿真丝：色光发亮，跳眼，手感挺阔；薄厚适中；3．涤丝：颜色黯淡较沉、手感粗糙；较厚。（四）领带的外形标准的领带是不对称长条形，由三段拼接而成，总长度为145cM；完整的一面为正面，有纵向拼缝的一面为反面。帮助学生了解领带的基本知识，增强学习兴趣，为技能练习打下基础技能演示与练习学习并练习几种扎领带的方法和步骤二、领带打结方法打领带的基本手法搭转绕掏穿整（一）平结掌握了领带的几种打结方法（二）双环结（三）温莎结理论知识学习了解并体会扎领带的技能标准。三、打领带的技能标准1．领带结挺阔饱满、外形端正、大小适中；领带结上沿与

5、衬衫最上一粒扣子对齐；2．打好的领带宽的一头在外，窄的一头在里；宽头长于窄头；3．打好的领带长度标准是：领带尖正好与皮带扣上沿平齐；在掌握方法的基础上逐步达到标准。分组练习练一练：练习使用三种方法为自己和他人打领带，尽快达到技能标准。巡视，纠正学生练习中的错误与不足。进一步提高扎领带技能，逐步达到标准。课堂反馈比一比：各组推荐一名学生参加成果展示对各组的展示进行评价。培养学生竞争意识。教学小结良好的职业形象，首先体现在整齐的仪表方面，穿好职业装佩戴好领带，这不仅是工作的需要，更是一个人文化修养的外在表现。领带的打结方法还有很多，在以后的教学中会进一步介绍，

6、希望同学认真学习，不断提高专业技能，用自己的双手塑造良好的个人形象。作业内容反复练习领带的打结方法，并达到熟练运用板书设计领带一、领带知识介绍二、领带打结方法（见图示）（一）平结（二）双环结（三）温莎结三、打领带的仅能要求1．领带结挺阔饱满、外形端正、大小适中；领带结上沿与衬衫最上一粒扣子对齐；2．打好的领带宽的一头在外，窄的一头在里；宽头长于窄头；3．打好的领带长度标准是：领带尖正好与皮带扣上沿平齐；课后自评良好的职业形象，首先体现在整齐的仪表方面，穿好职业装佩戴好领带，这不仅是工作的需要，更是一个人文化修养的外在表现。所以帮助学生掌握扎领带的技能时尤为

7、重要的。（英文版）Tworegulationspromulgatedforimplementationisinthepartyinpowerforalongtimeandtheruleoflawconditions,theimplementationofcomprehensivestrictlystrategicplan,implementationinaccordancewiththerulesanddisciplinetomanagetheparty,strengtheninner-partysupervisionofmajorinitiatives.

8、Thetworegulationssupportingeachot