幼儿园量化考核细则

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时间:2018-11-06

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1、~幼儿园量化考核细则为了促进本园健康、快速的发展,调动广大教职工的工作积极性,强化管理,切实提高保教保育质量,从我园实际情况出发,特制定如下细则:一、师德师风1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每次加10分。举行集体活动注意谈吐仪表,影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分。2、任何情况下,不得与家长发生争吵,否则根据情节酌情扣1---5分。3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结,发现一次扣5分。4、严格使用普通话,发现一次不说普通话扣1分。5、不体罚、变相体罚幼儿,发

2、现一次扣2---5分。6、对家长及有关人员来园咨询,热情主动给予解释,态度较好加2分,不理睬扣2分。7、分班之后,不能私自调动幼儿和互相调课,发现一次扣5分。8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者,发现一次扣5分。9、获家长、社会好评的,或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分。二、政治业务学习~~~1、学习开会时间,请假一次扣3分,迟到扣1分,无故缺席扣5分。2、每周听课一节,听一次加2分,无记录、评议不加分,少听一节扣2分。3

3、、园内学习、教研一次加1分。三、保教工作1、按时完成各项计划总结,每项加2分,缺一项扣2分。2、提前一周备课,不得照抄教参,每节课后要有教后感,检查时评定等级,依次加3分、2分、1分,检查时缺一次扣2分。3、观察记录、周计划以班为单位,每周一放学前交,按时交者各加1分,迟交者各扣1分,不交者各扣2分。4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级,其成员各奖2分,否则各扣2分。5、要求按时上交的各类资料,不按时交者扣2分。6、游戏活动组织有创新、有意义,被推行、肯定加1---5分。7、按照一日活动表开展活动,

4、机动时间不得超过10分钟,幼儿消极等待,教师不组织幼儿活动者扣2分。8、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食,发现一次扣3分。9、上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分。10、上班时间洗衣服一次扣3分。11、私自调班一次扣2分。12、户外活动聚众聊天、不照看幼儿,发现一次扣2分。~~~13、班级每月无安全事故发生各加5分,如发生安全事故,属教师责任时,根据情况酌情扣1-10分。14、幼儿屙尿裤子要及时处理,未发现或未处理者主、配班老师各扣3分。15、发现幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿

5、整齐、蓬头垢面等,发现一人扣1分。16、每天下午主班带领幼儿进行户外游戏活动,不组织游戏者扣2分;活动组织生动、有趣,幼儿积极性高,效果较好者加2分。17、午休注意室内温度,帮幼儿盖好被子,不适当一人扣2分。四、考勤制度1、周全勤奖2分,月全勤奖10分,期全勤奖50分。(不重复奖,按最高奖加分)2、按时上下班,迟到、早退十分钟内扣1元,十分钟到三十分钟之间扣3元,三十分钟后按旷工半天处理。3、请假一天扣10元,均分给搭班教师;旷工一天扣30元。4、请假必须写请假条,并调整好自己的课上报园长,上班时再把课补

6、上。课不安排者,园内安排,一天扣20元。5、自学考试(持通知准假)、公事外出不扣钱。6、由园长批准加班一日加20分。五、卫生保健~~~1、每天早上教室开窗通风,保证室内空气流通,及时打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理,不及时者扣2分。(保育员)2、周五上午9:00-10:00到厨房进行餐具消毒,不按时者扣1分,不消毒者扣3分。(保育员)3、按时户外活动,不按时者扣1分,不出去户外活动者扣2分。(主班)4、按时、按量喂药,漏服扣2分,错服按情节严重扣5-10分。(保育员)5、教室书包、课本及幼儿外套

7、等物品摆放有序,否则发现一次扣2分。(保育员)六、后勤1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分,其它扣1分;2、私拿、私藏幼儿园食品、公物,发现一次扣2-10分。、七、其它1、招生  完成当期任务者加5分,超额完成者加7分,完不成者扣2分,一个没有完成者扣5分。2、流失  流失一人扣5分,以此累积。(搬家除外)3、超员  定额小班25人;中班30人;大班35人。超一人班级教师各加5元。4、补贴  班级两个教师时,按三个教师工作量补贴。5、排演节目奖励  大型活动根据质量评出优、良、中、差,根据情况进行

8、奖励。~~~6、上级检查工作,受到批评者一次扣20分。7、工作积极主动,勇挑重担,任劳任怨者酌情奖励5-10分。八、量化基准分60分。本细则自宣布之日起开始实行。量化分纳入教师聘任和奖金分配的依据    幼儿园管理总则※、办园宗旨一切为了孩子、为了孩子的一切※、办园目标:以“健康、自信、诚实、全面发展”为培养目标 ※、教育目标:学会生活、学会学习、学会合作、学会生存、学会做人※、管理目标:以人为本、科学管理,打造热爱事业、理念

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