苏教版六年级语文上册第六单元知识点整理

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1、苏教版六年级语文上册第六单元知识点整理18、给家乡孩子的一封信xiànliàng1.易错字音：羡慕原谅2.易错字：争先恐后原谅回顾思索奉献羡慕3.课文内容：1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。易考点：1、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。2、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电

2、》；3、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、老舍。4、课文习题2。(1）无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔：“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。(2）我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受：“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。5.生命的意义在于奉献而不在于享受的含义：人的一生应该是奉献的一生，不应该向他人，向社会索取

3、，只有为他人、社会做出贡献，我们的生命才会变得有意义。拓展：1、“信”的别称：鸿雁鱼书尺素手书便函书简2、巴金的名言：朋友是永恒的，并没有结束的时候。爱真理，忠实的生活，这是至上的生活态度。19、钱学森dàncánglùyùdé易错字音：诞生埋藏袒露富裕得力易错字：广阔无垠劈波斩浪魂牵梦绕倾诉袒露诚恳卓越贡献课文内容：1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。2、钱学森：浙江杭州人。享誉海内外的杰出

4、科学家，中国航天事业的奠基者，中国“两弹一星”功勋奖章获得者。易考点：1、课后第4题：钱学森说的话，表达了他怎样的思想感情？(1）“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事”：表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。(2）“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于到来了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的”：表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。2、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第

5、6自然段的后面，为什么把它放在文章的开头？：把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。拓展：1、中国导弹之父——钱学森交响乐之父——海顿炸药之父——诺贝尔活字印刷术之父——毕升杂交水稻之父——袁隆产世界光纤之父——高锟飞机之父——莱克兄弟中国原子弹之父——钱三强两弹元勋——邓稼先几何之父——欧几里德2、形容钱学森的成语：百折不挠忠心报国鞠躬尽瘁满腹经纶3、钱学森名言：常常是最后一把钥匙打开了门。不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。我的事业在中国，我的成就在中国，我

6、的归宿在中国。4、感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。20、詹天佑xiémièjiànqiàokānháo易错字音：要挟轻蔑深涧峭壁勘测狂风怒号lièchàjùnmiǎoshènzáosuì恶劣岔道口竣工藐视下渗开凿隧道易错字：要挟轻蔑勘测经纬仪竣工攀山越岭藐视恶劣隧道泥浆深涧赞叹不已课文内容：1、《詹天佑》课文记叙了詹

7、天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里，是联系华北和西北的交通要道。3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。易考点：1、居庸关：从两端同时向中间凿进。八达岭：中部凿井法。青龙桥路段：设计“人”字形线路，要求会画示意图。居庸关居庸关：从两端同时向中间凿进八达岭

8、：中部凿井法设计“人”字形线路2、（1）“……一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。（2）“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。拓展：1、