浅谈运用信息技术减轻小学生的课业负担

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1、浅谈合理运用信息技术减轻小学生的课业负担摘要：计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展，也给教育教学改革带来了质的飞跃。如何能有效的运用信息技术，优化小学课堂教学结构，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，促进学生全面素质的提高，是目前教学实践中研究的重点。新一轮的课程改革要求教师要向课堂40分钟要质量，充分减轻学生的课余负担，还孩子一片自己的天空。向课堂40分钟要效率，是减轻学生过重负担的主要途径。关键词：运用信息技术减轻课业负担21世纪，是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代。随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作深入开展，使传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及

2、教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，引起教育工作者深思。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落到实处。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，产生不可估量的教学效果。一、运用现代教育技术増强学生的学习兴趣，激发学生学习动机。“兴趣是最好的老师”，兴趣对学生学习的

3、影响远远超过老师的督促和说教。因而，课堂教学的首要任务是激发学生对学习内容的兴趣，在乐中求知！而计算机可以将文字、图形、动両和声音有机地编排在一起，具有强大的计算功能和信息处理功能，对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换，向学生提供丰富的感性材料，使其内容形象化，增强其表现力，使学生的多种感官同时得到应用。兴趣是小学生积极认识教学A容或积极参与教学活动的心理倾向，学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的成份，是推动学生进行学习活动的内在动力。兴趣是最好的老师，一位著名教育家普说过：“所谓课上的有趣，也就是说：‘学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感

4、到惊奇甚至震惊；学生在学中意识和感觉到自己的智慧能力，体验到创造的快乐，为人们意志的伟大而感到骄傲。’”而以计算机为基础第1页共1页的现代信息技术进一步把电视所具有视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生一种新的图文并茂的丰富多彩的人机交互方式，为学生提供了多种感官的刺激，激发学生的学习兴趣，使他们获得内驱动力，从而主动地学习，主动地获取知识。因此，在教学时，要尽可能利用以计算机为基础的现代信息技术，创设情景，充分激发学生的学兴趣，从而获得内心的喜悦和享受，也使得学生的注意力更为集中，思维更为活跃。例如：在教学《圆的认识》时，使用多媒体课件创设这样的教学情境。画面1:在一条

5、公路上有手推车、自行车、三轮车、摩托车、汽车等在行驶，车轮都是圆圆的，大家都很自然地忙着赶路。画面2:出现了一位“小马虎”学生，他忽发奇想：怎么车轮都是閼圆的呢？要是将车轮换个形状会岀现什么情况呢？画面3:马路上行驶的车子分别被换上了正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形，甚至椭圆形的车轮，从而就出现了车子颠簸，甚至停驶的情况。教师在这时揭题：“圆的认识”。这样借助多媒体教学课件，化抽象为具体，把难以理解的内容用多媒体手段显示出来，将问题化难为易，从而突破教学的重点、难点，吸引了学生学习的注意力。1.聆听音乐，营造优美的学习环境。英国哲学家培根说：“音乐的声调的摇曳和光芒在水面

6、上浮动完全相同，那不仅是比喻，而是大自然在不同事物上所印下的相同的痕迹。”我们在数学教学过程中，碰到让学生创作作品，例如用七巧板拼出美丽的图形，制作轴对称图形时，可以适当选取一些韵律优美的轻音乐播放。让优美的乐曲调节课堂里的气氛，改变教室里紧张的学习环境。学生通过听音乐放松了神情，活跃了思绪，创新意识也就自然而然地得以正常发挥。2.展示图片，营造民主的学习环境。不同的阁片会给不同的学生带来不同的视觉效果，引起学生不同的情绪变化，而不同的情绪变化正是激发学生创新意识的基础。例如在应用计算机教学“圆的认识”这一课时，就可以用鲜艳的色彩，优美的阁案，直观形象地向学生再现动物旅游公司派来

7、了三辆公共汽车来接动物们去旅游画面，伴随教师的提问：同学们猜一猜看，小动物们最喜欢坐哪一辆车？为什么？接着让学生观看三辆车行进的效果图：第一辆车，车轮是方的，车子在行驶时颠簸不己；第二辆车，车轮虽是圆的，但它的轴心没有装在屮间，车子在行驶时也会颠簸；只有第三辆车，车轮是圆的，车轴装在中间，车子行驶起来，乂快乂稳；为什么第三辆车开起來又快又稳呢？认识了圆以后，就能圆满解决这个问题。学生的学习兴趣被生动的画面完全调动起来了，他们积极主动地进入学习活动中去了。1.播放动画，营造自由的学